4．蠑螈是爬行類動(dòng)物×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

解答 解：蠑螈、蟾蜍、大鯢等動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，為兩棲動(dòng)物．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道兩棲動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖．請(qǐng)據(jù)下圖分析問題．

（1）①表示肱二頭肌，圖A中處于收縮狀態(tài)，而同時(shí)②肱三頭肌處于舒張_狀態(tài)．
（2）運(yùn)動(dòng)是以骨骼為杠桿，關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．稻一鴨一萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其中水生植物紅萍（俗稱滿江紅）適于較陰暗的環(huán)境中生存，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲，鴨糞肥田促進(jìn)水稻生長(zhǎng)．下列敘述中正確的是（　�。�
A．有害昆蟲屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的分解者，紅萍屬于生產(chǎn)者
B．這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的，逐級(jí)遞減的
C．稻田中全部的有害昆蟲屬于一個(gè)種群
D．稻田中所有的紅萍和鴨子共同組成一個(gè)生物群落

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．一只失去雛雞的母雞，把無母的小貓當(dāng)成自己的雛雞給予照料，這種行為屬于（　�。�
A．防御行為B．社群行為C．先天性行為D．后天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在接穗發(fā)育成的枝條上結(jié)出的果實(shí)，將主要表現(xiàn)哪個(gè)部位的特征（　�。�
A．砧木B．砧木或接穗C．接穗D．砧木和接穗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是青蛙的發(fā)育過程示意圖，據(jù)圖完成下列問題
（1）雌蛙與雄蛙抱對(duì)，雌蛙先將卵排到水中，雄蛙也將精子排入水中，然后在水中精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，完成受精作用．
（2）青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．圖中的草屬于生產(chǎn)者，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬消費(fèi)者
（2）圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈共有6個(gè)營養(yǎng)級(jí)．其中第一營養(yǎng)級(jí)是草．
（3）圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)．
（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)減少（填“減少”或“增加”）．但經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間后，各種生物又都恢復(fù)穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為三葉蟲類化石，那么三葉蟲時(shí)代是指（　�。�
A． 
白堊紀(jì)		B．
侏羅紀(jì)		C．
前寒武紀(jì)		D．
寒武紀(jì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．與現(xiàn)在大氣層成分明顯不同的是，原始大氣層沒有（　�。�
A．水蒸氣B．氨氣C．氧氣D．甲烷

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同步練習(xí)冊(cè)答案