(2分)(2013•徐州)在觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,以下操作錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

先在載玻片中央滴一滴清水

 

B.

用稀碘液染色以便觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)

 

C.

用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將視野中模糊的物像調(diào)至清晰

 

D.

將鏡頭組合為10×和10×的變?yōu)?×和10×的,可看到更多的細(xì)胞

考點(diǎn):

制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞.

分析:

本題考查的是使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝,首先明確制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有:擦、滴、刮、涂、蓋、染.

解答:

解:A、由于人的口腔細(xì)胞液的濃度和0.9%的生理鹽水的濃度相差甚微,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),即不至于吸水膨脹,也不至于失水萎縮.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水,目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài);若滴加清水,人的口腔上皮細(xì)胞的會(huì)吸水膨脹甚至漲破,影響觀察.故符合題意;

B、口腔上皮細(xì)胞透光性強(qiáng),不易觀察,因此需要滴加碘液,使細(xì)胞染色減少其透明度,利于觀察.故不符合題意;

C、能較大范圍地升降鏡筒的是粗準(zhǔn)焦螺旋,能小范圍地升降鏡筒的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;需要將視野中模糊的物像調(diào)至清晰時(shí),鏡筒的升降范圍較小,因此可以使用顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.故不符合題意.

D、顯微鏡呈放大的像,放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越少;放大倍數(shù)越低,看到的細(xì)胞數(shù)目越多.故把10×和10×的鏡頭組合(放大倍數(shù)為100倍)改為5×和10×的鏡頭組合(放大倍數(shù)為50倍),可看到更多的細(xì)胞.故不符合題意.

故選A.

點(diǎn)評(píng):

解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)方法步驟、操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)作出合理的解釋.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(5分)(2013•徐州)如圖甲和乙分別是血液循環(huán)和腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖甲中④結(jié)構(gòu)的名稱是: 左心室;圖乙中腎單位的結(jié)構(gòu)包括 ③④⑤。ㄌ顦(biāo)號(hào)).

(2)圖甲中流動(dòng)脈血的靜脈血管是 D (填字母),圖中E、F處的氣體交換是通過(guò)氣體的 擴(kuò)散 作用完成的.

(3)在圖乙的①②③④⑤⑦中,尿素含量最少的是、摺。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2分)(2013•徐州)“關(guān)注健康,珍愛(ài)生命”,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容.今年發(fā)生的禽流感是由病毒H7N9引起的,下列關(guān)于H7N9流感的認(rèn)識(shí)或做法正確的是( 。

 

A.

H7N9流感病毒是傳染源

 

B.

H7N9流感未發(fā)現(xiàn)人與人之間的傳染,所以不是傳染病

 

C.

H7N9流感患者痊愈后,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)此病毒的抗體,這種抗體的成分是蛋白質(zhì)

 

D.

加強(qiáng)鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防傳染病的重要措施,這屬于切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2分)(2013•徐州)依據(jù)圖①~④,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

①、②分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

 

B.

②可能是人體成熟的紅細(xì)胞

 

C.

圖③是單細(xì)胞生物,它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

 

D.

圖④所示生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但有自己的遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(5分)(2013•錦州)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線,這一運(yùn)輸線的動(dòng)力來(lái)自 _________。

(2)在心臟的四個(gè)腔中,有動(dòng)脈血液流過(guò)的是 _________ 和 _________ (填序號(hào)).心房和心室都有血液流入時(shí),心房和心室處于 _________ 狀態(tài).

(3)當(dāng)⑤和⑨收縮時(shí),腔內(nèi)的血液被分別射入到 _________ 和 _________ 這兩條血管中.(填序號(hào))

(4)我們?nèi)梭w所需要的氧氣,由圖中 _________。ㄌ钚蛱(hào))處進(jìn)入血液.

(5)血液流經(jīng)器官⑦小腸后,血液中的 _________ 變少了,此時(shí)血液變成了 _________。ㄌ睢皠(dòng)脈”或“靜脈”)血.

(6)如果在手部靜脈注射某藥品后,跟蹤檢查,在心臟的四個(gè)腔中,最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是 _________ .

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(5分)(2013•達(dá)州)如圖所示是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)補(bǔ)充完成光合作用過(guò)程的文字表達(dá)式:         +水 有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣

(2)綠色植物葉片中的水主要由根尖的        區(qū)從土壤中吸收,通過(guò)蒸騰作用運(yùn)輸?shù)饺~片.

(3)空氣中的二氧化碳和氧氣是通過(guò)葉片中的        進(jìn)出植物體的.

(4)綠色植物通過(guò)光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的        平衡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案