在光學(xué)顯微鏡下無(wú)法看到病毒。（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東恩平市八年級(jí)4月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美麗的蝴蝶是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，小趙同學(xué)觀察了蝴蝶后作了下面的描述，其中錯(cuò)誤的是

A．有兩對(duì)翅

B．身體分為頭、胸、腹三部分

C．有三對(duì)足

D．具有內(nèi)骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015云南曲靖市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開(kāi)花植物的植物體的構(gòu)成是（ ）

A、組織→器官→細(xì)胞→植物體

B、器官→細(xì)胞→組織→植物體

C、細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

D、細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南開(kāi)封通許揚(yáng)坤中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)家們認(rèn)為，人類進(jìn)化的歷程可為 、 、 、 等階段．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅白銀靖遠(yuǎn)北灘中學(xué)八年級(jí)11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某醫(yī)院接受了一位傳染病患者后，及時(shí)隔離并立即開(kāi)始治療，這一過(guò)程屬于（ ）

A．控制傳染病 B．保護(hù)易患者

C．切斷傳染途徑 D．以上三者都是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖A、圖B分別為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（10分每空2分）

（1）圖A、圖B中標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)是種子的_______。

（2）菜豆種子中標(biāo)號(hào)④所示的結(jié)構(gòu)共有_ __片，肥厚，貯藏者營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子中標(biāo)號(hào)④所示的結(jié)構(gòu)只有__ __片，不肥厚。玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號(hào)__ __所示的結(jié)構(gòu)中。

（3）有標(biāo)號(hào)①②③④構(gòu)成的整體結(jié)構(gòu)叫做_____。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015云南玉溪初中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷A卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）圖一中②表示的生理過(guò)程是 。圖中甲所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

（3）圖二中B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 。在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）由于煤和石油的過(guò)度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請(qǐng)舉出兩種低碳的生活方式。 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南玉溪初中八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類特有的條件反射（復(fù)雜反射）是（ ）

A．看到梅子分泌唾液

B．嗅到梅子氣味分泌唾液

C．談到梅子分泌唾液

D．吃到梅子分泌唾液

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城阜寧八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨。

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