【題目】“禽獸不如”中的“禽”和“獸”分別屬于哪類生物（ ）

A. 鳥類和哺乳類 B. 哺乳類和鳥類 C. 都是哺乳類 D. 以上答案都不是

【答案】A

【解析】生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，即形態(tài)結構把生物劃分為植物界、動物界和微生物界；按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照動物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為家禽、家畜、寵物等。豬、馬、牛、羊等哺乳動物屬于家畜即“獸”；雞、鴨、鵝等鳥類屬于家禽即“禽”。因此，“禽獸不如”中的“禽”和“獸”分別屬于鳥類和哺乳類。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微注射獲得轉基因超級鼠實驗的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉基因超級鼠（個體大），請回答有關問題：

（1）在這項研究中，被研究的性狀是什么？____。控制這個性狀的基因是________。

（2）轉基因超級鼠的獲得說明了___________。

（3）由此可推論，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？____。

（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵，又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個失去標簽的細胞裝片，不知其是植物細胞還是動物細胞裝片，把它放在顯微鏡下觀察，看到了如圖所示的物像，請問

（1）根據(jù)該圖，你認為它屬于__細胞

（2）具有控制物質進出細胞等作用的結構是[]__．

（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中[]__有關

（4）此細胞中的能量轉換器是__；進行生命活動的重要場所是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是今年母親節(jié)小朋友獻給母親的漫畫，請回答

（1）從生殖系統(tǒng)組成的角度分析，圖中媽媽“挺”你的器官是________________

（2）“二胎政策”放開后，許多家庭即將迎來新的成員。媽媽若再生一個妹妹的可能性是_____%；妹妹新生命的起點是_________。

（3）你看到的圖中的文字后充滿感激之情，這是______反射，該反射與________特定的神經(jīng)中樞有關。

（4）青春期的你遇到心里矛盾和挫折時，正確的做法是______________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“天上飛蝙蝠，地中藏鼴鼠，海中游藍鯨，山中有猛虎�！边@些動物的生活環(huán)境和食物都各不相同，但它們有很多相似之處，同屬于哺乳動物。下列敘述中不屬于哺乳動物特征的是 （ ）

A. 都是胎生、哺乳 B. 都有由脊椎骨組成的脊柱

C. 心臟三個腔 D. 體內有膈、體腔被膈分為胸腔和腹腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄不僅營養(yǎng)豐富、風味獨特，而且還是科研人員從事科學實驗的好材料，請回答：

（1）番前含有的 能預防人患壞血病。利用太空育種能使番茄的某些性狀發(fā)生變異，因為太空特殊環(huán)境可能使植物的 發(fā)生改變。

（2）番茹種植過程中，菜農(nóng)對植株進行摘心處理是利用 原理；番茄坐果后應及時追肥、灌水，此時吸收的水分主要用于植物的 。

（3）番茄的紫莖和綠莖是一對相對性狀（顯性性狀用A表示，隱性性狀用a表示），下表是甲、乙、丙三組番茄的雜交結果。

雜交組合

親本

子一代不同植株數(shù)目

紫莖

綠莖

甲

紫莖×綠莖

422

417

乙

綠莖×紫莖

404

0

丙

紫莖×紫莖

631

208

上述雜交組合 不能判斷出番茄莖色之間的顯隱關系；乙組合中紫莖植株的基因型是 。請在以下坐標系中用柱狀圖表示丙雜交組合子一代不同基因型植株的比例關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把精子輸送到體外的結構是

A. 輸精管 B. 精囊腺 C. 輸精管和附睪 D. 附睪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不是所有生物共有特征的是（）
A.生物都是由細胞構成的
B.生物都能生長、發(fā)育并繁殖后代
C.生物的生活需要營養(yǎng)
D.生物能進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體發(fā)育的整個過程的起點是（ ）

A. 受精卵 B. 胎兒 C. 嬰兒 D. 卵細胞

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