對于右邊的實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（    ）
A．是為了驗(yàn)證光合作用需要光
B．其中A過程是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡
C．脫去葉綠素是為了避免葉綠素的綠色對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾
D．B過程用黑紙片從葉片上面遮擋起來
D
本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證植物在光下制造有機(jī)物,有機(jī)物的制造場所是葉綠體,凡是綠色的部分在光下都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此必須從葉片的正反兩面遮蓋起來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)，圖4為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列各項(xiàng)中敘述不正確的是(    )
A．①表示動物體內(nèi)能量流向植物
B．③表示植物的光合作用
C．④和②分別表示動、植物的呼吸作用
D．⑤表示微生物的分解作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。請回答下列問題：



(1)圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是                ；
如要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：           
        ；                                                          。
(2)右圖是普利斯特利用小白鼠做的對照實(shí)驗(yàn)之一，其變量為                ；該實(shí)驗(yàn)證明了                
                                 。
(3)下圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)。A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是                ；從而證明肉湯的腐敗是                   造成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在生物圈中的作用有(   )
①動物的食物及生存環(huán)境 ②制造有機(jī)物維持正常生命活動 ③維持碳-氧平衡④人的衣食住行 ⑤促進(jìn)水循環(huán)
A．③④B．①②C．④⑤D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間和部位分別是                                  
A．只在黑夜，任何活的部位B．白天和黑夜，任何活的部位
C．只在黑夜，有葉綠體的部位D．只在白天，有葉綠體的部位

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要驗(yàn)證綠色植物呼吸作用的過程中會放出二氧化碳，以下的實(shí)驗(yàn)條件，必須的一項(xiàng)是
A．用幼小的植物B．用葉片較多的
C．要在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)D．把植物淹沒在水里

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

森林空氣中含氧量最多的時(shí)間是（　　）
A．凌晨B．上午C．下午D．傍晚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列在維持生物圈中的二氧化碳和氧平衡中起重要作用的是（　　）
A．魚類B．人類C．病毒D．綠色植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

探究小組用葉片進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示回答問題．?
（1）甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)過程中的______步驟．實(shí)驗(yàn)后，如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是______．
（2）如果要探究光是光合作用的必要條件，如何設(shè)置對照？______綠葉制造淀粉過程中能量的轉(zhuǎn)變是______．?
（3）乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的[______]______圍成的，陽光照射時(shí)，從氣孔散失出來的氣體有______．?
（4）植物的蒸騰作用能夠帶動水分______，根吸收的______也隨著水分運(yùn)輸，給葉片源源不斷的輸送養(yǎng)料．?

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同步練習(xí)冊答案