下表為某生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈在一年中流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量情況，請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題．
| 生物 |
A |
B |
C |
D |
| 能量（焦/米2） |
1.41×107 |
1.59×106 |
8.80×104 |
8.71×107（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 D D ，消費(fèi)者是A、B、C A、B、C ．（填寫字母，下同）
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->D→A→B→C D→A→B→C ．
（3）如果環(huán)境中有重金屬，此生態(tài)系統(tǒng)的生物C C 體內(nèi)重金屬的含量最多．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)的生物D D 的數(shù)量最多．通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是動(dòng)物數(shù)量少于 少于 （填“多于”或“少于”）植物數(shù)量．
分析：此題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)、有毒物質(zhì)的富集等知識(shí)．結(jié)合每一小題注意分析． 解答：解：（1）（2）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)規(guī)律．由表格信息可以看出：能量最多的是D，其它依次是A、B、C．所以該生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)生物鏈為：D→A→B→C．
（3）生物富集是指在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累，使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加的現(xiàn)象．因?yàn)檫@些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者．在食物鏈D→A→B→C中，C處在最末端，所以C內(nèi)的體內(nèi)重金屬含量最多．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，由于能量沿著食物鏈的傳遞是逐級(jí)遞減的，因而在生產(chǎn)者中儲(chǔ)存的能量最多，因而整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的數(shù)量也最多，所以D的數(shù)量最多．
故答案為：（1）D；A、B、C （2）D→A→B→C （3）C （4）D；少于 點(diǎn)評(píng)：牢記：能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)的，注意能量與物質(zhì)循環(huán)的區(qū)別與聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗 布過(guò)濾的池水，并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，使它們所處環(huán)境中的非生物因素相同．
| 編號(hào) |
小魚(yú)（條） |
水草（棵） |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
| 生態(tài)瓶l號(hào) |
4 |
12 |
小魚(yú)存活8天 |
| 生態(tài)瓶2號(hào) |
4 |
8 |
小魚(yú)存活6天半 |
| 生態(tài)瓶3號(hào) |
4 |
4 |
小魚(yú)存活3天半 |
| 生態(tài)瓶4號(hào) |
4 |
2 |
小魚(yú)第2天上午死亡2條，第2下午死亡2條 |
| 生態(tài)瓶5號(hào) |
4 |
0 |
小魚(yú)于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡 | 請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題． （1）生態(tài)瓶1-4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是 小魚(yú) 小魚(yú) ，屬于生產(chǎn)者的生物是 水草 水草 ，池水、沙子中的 細(xì)菌、真菌（微生物） 細(xì)菌、真菌（微生物） 是分解者． （2）比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì) 較長(zhǎng) 較長(zhǎng) ，由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是：沒(méi)有 植物 植物 動(dòng)物就可能死亡． （3）由生態(tài)瓶l一5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般 小于 小于 （選填“大于”或“小于”）植物數(shù)量．
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：閱讀理解
（2008?蘇州）下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗布過(guò)濾的池水，并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．
| 編號(hào) |
小魚(yú)（條） |
水草（棵） |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
| 生態(tài)瓶l號(hào) |
4 |
12 |
小魚(yú)存活8天 |
| 生態(tài)瓶2號(hào) |
4 |
8 |
小魚(yú)存活6天半 |
| 生態(tài)瓶3號(hào) |
4 |
4 |
小魚(yú)存活3天半 |
| 生態(tài)瓶4號(hào) |
4 |
2 |
小魚(yú)第2天上午死亡2條，第2天下午死亡2條 |
| 生態(tài)瓶5號(hào) |
4 |
0 |
小魚(yú)于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題：
（1）小生態(tài)瓶1～4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是小魚(yú) 小魚(yú) 屬于生產(chǎn)者的生物是水草 水草 池水、沙子中的細(xì)菌、真菌等（或微生物） 細(xì)菌、真菌等（或微生物） 是分解者．
（2）比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)比較長(zhǎng) 比較長(zhǎng) 由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒(méi)有植物 植物 ，動(dòng)物就可能死亡．
（3）由生態(tài)瓶l～5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般小于 小于 （填寫“大于”或“小于”）植物數(shù)量．
（4）生態(tài)瓶l號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類較少 較少 不能達(dá)到一種真正的平衡，自我調(diào)節(jié) 自我調(diào)節(jié) 能力比較差的緣故．
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：閱讀理解
下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗布過(guò)濾的池水，并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。 | 編號(hào) | 小魚(yú)（條） | 水草（棵） | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | | 生態(tài)瓶l號(hào) | 4 | 12 | 小魚(yú)存活8天 | | 生態(tài)瓶2號(hào) | 4 | 8 | 小魚(yú)存活6天半 | | 生態(tài)瓶3號(hào) | 4 | 4 | 小魚(yú)存活3天半 | | 生態(tài)瓶4號(hào) | 4 | 2 | 小魚(yú)第2天上午死亡2條，第2大F午死亡2條 | | 生態(tài)瓶5號(hào) | 4 | 0 | 小魚(yú)于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡 | 請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題： （1）小生態(tài)瓶1～4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是________，屬于生產(chǎn)者的生物是_________，池水、沙子中的________是分解者。 （2）比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)_____________，由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：沒(méi)有___________，動(dòng)物就可能死亡。 （3）由生態(tài)瓶l～5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般_________（填寫“大于”或“小于”）植物數(shù)量。 （4）生態(tài)瓶l號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng)，但最后還是死亡了，最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類_________不能達(dá)到一種真正的平衡，_________能力比較差的緣故。
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科目：初中生物
來(lái)源：2009年中考生物模擬試卷（2）（解析版）
題型：解答題
下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗 布過(guò)濾的池水，并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，使它們所處環(huán)境中的非生物因素相同． | 編號(hào) | 小魚(yú)（條） | 水草（棵） | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | | 生態(tài)瓶l號(hào) | 4 | 12 | 小魚(yú)存活8天 | | 生態(tài)瓶2號(hào) | 4 | 8 | 小魚(yú)存活6天半 | | 生態(tài)瓶3號(hào) | 4 | 4 | 小魚(yú)存活3天半 | | 生態(tài)瓶4號(hào) | 4 | 2 | 小魚(yú)第2天上午死亡2條，第2下午死亡2條 | | 生態(tài)瓶5號(hào) | 4 | | 小魚(yú)于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡 |
請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題． （1）生態(tài)瓶1-4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是______，屬于生產(chǎn)者的生物是______，池水、沙子中的______是分解者． （2）比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)______，由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是：沒(méi)有______動(dòng)物就可能死亡． （3）由生態(tài)瓶l一5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般______（選填“大于”或“小于”）植物數(shù)量．
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