6．如圖為小哲同學(xué)制作的生態(tài)瓶，它是不是生態(tài)系統(tǒng)呢？下列從生態(tài)系統(tǒng)組成角度的分析判斷，正確的是（　　）
A．生物種類少，不是生態(tài)系統(tǒng)
B．生物數(shù)量少，不是生態(tài)系統(tǒng)
C．包含植物、動物和微生物，是生態(tài)系統(tǒng)
D．包括生物部分和非生物部分，是生態(tài)系統(tǒng)

分析 在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)；解答該題應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)的組成方面考慮．

解答 解：生態(tài)瓶中除了具有生產(chǎn)者（水草）和消費者（小魚）外，在河沙里還含有細菌和真菌，它們是生態(tài)瓶中的分解者，該生態(tài)瓶中的非食物因素除了空氣和土壤外，還具有溫度、水、陽光等因素，可見生態(tài)瓶包括生物部分和非生物部分，是生態(tài)系統(tǒng)，D正確．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，I、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請分析回答：
（1）如圖中的②過程稱為吸收．正常情況下人的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由胰島分泌的，與汗腺相比，該結(jié)構(gòu)的主要不同點是沒有導(dǎo)管．
（2）如圖過程中③和④表示的是肺與外界氣體交換，這個過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的；氧氣通過B進入A系統(tǒng)后由血液中的紅細胞運輸?shù)浇M織細胞．
（3）如圖中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→腎小囊→腎小管（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管．血管Ⅰ與血管Ⅱ的血液成分相比，明顯減少的是尿素、氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（　　）
A．生物都能快速運動B．生物都能遺傳和變異
C．生物都能自己制造有機物D．生物都是由細胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．兩棲動物幼體生活在水中用鰓呼吸，成體生活在陸地用肺呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進行“綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究活動，實驗條件及結(jié)果如表所示．下列相關(guān)分析中，錯誤的是（　�。�
組別溫度水空氣發(fā)芽率
①25℃適量充足96%
②25℃干燥充足0
③4℃適量充足0
A．為了避免偶然性，種子數(shù)量不能太少
B．實驗變量是溫度和水
C．①組中也有未萌發(fā)的種子，原因可能是胚已死亡
D．實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的光照

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后，葉片、白花都變紅了，下列與此實驗有關(guān)的說法，錯誤的是（　　）
A．最先變紅的是莖的表面B．葉片中最先變紅的是葉脈
C．紅墨水上升的動力來自蒸騰作用D．紅墨水是通過導(dǎo)管向上運輸?shù)?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將測量結(jié)果分別繪成如圖所示的a、b曲線，下列對曲線的解釋錯誤的是（　�。�
A．0-1小時內(nèi)曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液
B．1-2小時內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)
C．4小時候后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時的水平
D．曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．技術(shù)可以帶來巨大的社會變革，如農(nóng)耕工具和耕種方法等農(nóng)業(yè)技術(shù)的出現(xiàn)，將人類從狩獵時代帶入了農(nóng)耕時代．技術(shù)的發(fā)明需要依據(jù)科學(xué)原理，雖然人類社會早期的農(nóng)業(yè)技術(shù)在今天看來極其簡單，但它們卻是成千上萬年經(jīng)驗的積累．下面，就讓我們找出這些農(nóng)業(yè)技術(shù)對應(yīng)的生物學(xué)原理．
（1）用尖的木棍在田地劃溝，以埋下種子，這主要是因為種子的萌發(fā)需要一定的水分．
（2）犁是一種用來翻耕土地的農(nóng)具，犁的發(fā)明和使用使種子在萌發(fā)時能夠獲得更為充足的空氣．
（3）將莊稼成行成垅種植，主要有利于農(nóng)作物獲得更多的光照．
（4）清除田間雜草，是因為雜草與農(nóng)作物之間有競爭關(guān)系．
（5）用動物的糞便作肥料，是因為糞便中的有機物被分解，可為植物提供生長所需的無機鹽．
（6）以上使用的技術(shù)中，能夠提高作物光合作用效率的有（3）、（4）（填題目序號）；與植物呼吸作用有關(guān)的有（2）（填題目序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．霉菌最容易生長的環(huán)境是（　　）
A．干燥的皮鞋B．潮濕的沙地
C．潮濕的糧食堆D．煮沸后密封的牛肉汁

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同步練習(xí)冊答案