圖1是一個植物細胞結構模式圖，其中動物細胞也具有的結構是（ ）

A．①②③B．②③④
C．②③⑤D．②④⑤
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個細胞的結構圖，看圖回答下列問題（“[]”內填字母，“
”上填文字）：

（1）這是一個
植物
植物
（填“植物”或“動物”）細胞，其依據(jù)是細胞中有[a]、[e]、[c]
細胞壁、液泡、葉綠體
細胞壁、液泡、葉綠體
．
（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，是因為細胞的[b]
細胞膜
細胞膜
具有控制物質進出的緣故．
（3）番茄的酸味物質存在于[e]內的
液泡
液泡
液中．
（4）細胞分裂時，首先是圖中[
d
d
]
細胞核
細胞核
分裂成兩個．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個同學繪制的人的口腔上皮細胞結構圖：
（1）如圖中繪制錯誤的地方有
口腔上皮細胞沒有細胞壁、沒有液泡、沒有葉綠素，而圖中有
口腔上皮細胞沒有細胞壁、沒有液泡、沒有葉綠素，而圖中有

（2）如果右圖是植物細胞結構圖，請分析回答：
①能控制物質進出細胞的是[
2
2
]
細胞膜
細胞膜
．
②遺傳物質DNA存在于[
5
5
]
細胞核
細胞核
中．
③西瓜中的“甜汁”主要來自圖中[
3
3
]
液泡
液泡
．
④如果右圖是植物葉肉細胞，在[6]
細胞質
細胞質
內還有[4]
葉綠體
葉綠體
，是植物進行光合作用的場所．
（3）在制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片時，為了觀察清楚細胞的結構，常用
碘液
碘液
為細胞染色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?衡陽）如圖是高等植物細胞的結構圖，據(jù)圖分析回答：（注意在“[]”內填數(shù)字序號，“-”上填寫文字）
（1）西紅柿中有酸味或甜味物質存在于細胞的
液泡
液泡
內．
（2）與動物細胞相比，它多了①細胞壁、⑤大的液泡和③
葉綠體
葉綠體
．
（3）將菠菜浸泡在涼水中，清水不變色；用開水浸泡后，水會變成綠色．這是因為開水損傷了圖中（菠菜）細胞的[
2
2
]
細胞膜
細胞膜
．
（4）細菌與它相比，細菌的細胞內沒有成形的[
4
4
]
細胞核
細胞核
．
（5）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時，視野的左上方有一個細胞，欲將它移至視野正中央需將玻片標本向
左上方
左上方
移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?廣東模擬）在自然界中，小到細胞，大到人體，在生命活動過程中都必須與外界環(huán)境保持物質和能量的交流，請根據(jù)圖回答：
（1）圖1表示
植物
植物
細胞結構圖，細胞通過
細胞膜
細胞膜
（填結構）與外界進行物質和能量的交換，人體通過呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)從外界獲取物質，以上兩個系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)共同將代謝產物排出體外．呼吸系統(tǒng)中的
肺
肺
是氣體交換的主要場所；泌尿系統(tǒng)中的腎臟是由眾多
腎單位
腎單位
組成的“回收工廠”．
（2）細胞生命活動所需的營養(yǎng)物質在
細胞質
細胞質
（填結構）中流動，人體所需的營養(yǎng)物質通過循環(huán)系統(tǒng)的運輸，到達身體的每一個組織細胞，由于要將血液輸送到全身各處，心臟的
左心室
左心室
壁是4個腔中最厚的．
（3）細胞的生命活動由
④
④
（填數(shù)字）控制，人體的生命活動在神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的協(xié)調作用下有序進行，神經調節(jié)的基本方式是
反射
反射
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為顯微鏡結構圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）能調節(jié)光線強弱的
 
 是和
 
．
（2）用顯微鏡觀察葉片的結構時，由低倍鏡換成高倍鏡后，視野中細胞的數(shù)目的變化情況：
 
，視野亮度的變化情況
 
．
（3）用顯微鏡觀察植物細胞時，發(fā)現(xiàn)某物像在視野的右上方，要使該物象移到
視野中央，裝片的移動方向應是
 
．
（4）使用顯微鏡對光時，應先轉動
 
，使鏡筒上升，使
 
 對準通光孔，選用遮光器上
 
 光圈，左眼注視目鏡，轉動
 
 直到看到一個
 
．
（5）植物細胞中，處于不斷流動狀態(tài)的是
 
，光合作用的場所是
 
，控制細胞物質進出的結構是
 
，細胞的遺傳信息庫是
 
．植物細胞進行分裂時，先分裂
 
．不同于動物細胞的結構有
 
、
 
、
 
．

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