下列有關(guān)光合作用的敘述，不正確的是（  ）
A．淀粉是光合作用的主要產(chǎn)物
B．光是光合作用必不可少的條件
C．光合作用能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機物中
D．只有綠葉才能進行光合作用
D

試題分析：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，光是光合作用不可缺少的條件，光合作用的場所是葉綠體，只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用，植物體不見光部分的細胞無葉綠體，就不能進行光合作用，如根，并不是只有綠葉才能進行光合作用，只要含有葉綠體的器官都能進行光合作用。
點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

云南彌勒由于其特殊的地理位置，白天光照強、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的“彌勒葡萄”特別甜。其主要原因是（   ）
A．土地特別肥沃
B．白天只進行光合作用，晚上進行呼吸作用
C．葡萄品種與別處不一樣
D．夜間低溫使呼吸作用消耗的有機物相對較少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在光下測量綠色植物呼吸作用不顯著的原因是
A．在光下，植物是吸收二氧化碳，放出氧氣
B．光合作用產(chǎn)生的氧抑制了呼吸作用
C．在光下進行光合作用，不進行呼吸作用
D．在光下光合作用強于呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

金魚缸里常放一些綠色水草，主要作用是(   )
A．供給魚新鮮食料B．使魚缸更富有生氣
C．增加水中氧含量D．清潔魚缸里的水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

并非所有的植物細胞都能進行光合作用。（  ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解，你會發(fā)現(xiàn)，生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的。以下陳述你不認同的是
A．葉肉細胞中含有大量的葉綠體是與消耗有機物的功能相適應(yīng)的
B．胃內(nèi)有胃蛋白酶是與消化蛋白質(zhì)相適應(yīng)的
C．植物體細胞具有全套遺傳物質(zhì)是與它具有全能性相適應(yīng)的
D．植物細胞具有大液泡是與其能儲存營養(yǎng)物質(zhì)相適應(yīng)的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列描述不是光合作用意義的是
A．自然界絕大多數(shù)生物的食物（營養(yǎng)）來源
B．是生物所需能量的根本來源
C．分解有機物，直接供給植物生命活動所需的能量
D．保證了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（8分）將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中（如下圖），做如下實驗：

（1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將死亡，原因是                 。
（2）將此裝置放置在陽光下，小白鼠將                 。
（3）在（2）中，小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了                 ，而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了                 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）進行了如下實驗：（5分）

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M，去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。
請分析回答：
（1）實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是                      。
（2）實驗中用于脫色的某溶液是         溶液。
（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色，A、C處均未變藍色。B處變藍，證明光合作用的產(chǎn)物是      。A處不變藍色的原因是A處細胞中沒有          ，細胞不能進行光合作用。
（4）B、C構(gòu)成一組對照實驗，變量是         。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案