5.如圖是人體心臟結構示意圖,請據(jù)圖回答下問題:
(1)圖中④是左心室,④內(nèi)流動的是動脈血.
(2)人體中一個完整的血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán);當血液經(jīng)過體循環(huán)途徑后,動脈血變成了靜脈血.

分析 心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室;左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈.如圖所示:①是主動脈、②是肺動脈、③是左心房、④是左心室、⑤是右心房、⑥是右心室.

解答 解:血液循環(huán)如圖:
血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán).
體循環(huán)的途徑是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網(wǎng),與組織細胞進行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
    肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
故答案為:(1)左心室;動脈
(2)體循環(huán);肺循環(huán);體循環(huán)

點評 解題的關鍵是熟悉心臟的結構和血液循環(huán)路線.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.植物的根尖能不斷生長,葉芽能發(fā)育成枝條是因為它們都具有( 。
A.分生組織B.保護組織C.輸導組織D.營養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.人喝進體內(nèi)的水,有一部分會隨尿液排出.這部分水一定不會經(jīng)過(  )
A.腎靜脈B.肺泡外毛細血管C.肺靜脈D.下腔靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.印度曾經(jīng)有過關于“狼孩“的報導:一只失去幼仔的母狼,瘋狂撞進了主人不在家的一戶農(nóng)舍,對園里的雞群大肆捕咬.此時,留在家中的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來,于是母狼循著哭聲便越窗進入屋內(nèi)…聞訊趕回家的主人,正看到銜著嬰兒的母狼跑進了山林.十余年后,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子--一個赤身裸體,不懂人言,只會嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”.
試據(jù)這一報導分析:
(1)母狼哺育嬰兒長大的行為,從獲得的途徑來看是先天性行為,從現(xiàn)象來看是生殖行為.這一行為的產(chǎn)生與母狼的遺傳物質(zhì)調(diào)節(jié)有直接關系.
(2)“狼孩“的表現(xiàn)說明了正常人的行為是通過生活經(jīng)驗建立起來的后天行為,主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.W 與流入小腸壁的血液相比,從小腸壁流出的血液中(  )
A.氧氣增加了B.二氧化碳減少了C.氧氣減少了D.食物殘渣減少了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.(1)牙齒是人體中最堅硬的器官,成人的牙齒分為
[1]切齒、[2]尖齒、[3]前磨牙、[4]磨牙
(2)牙分為[5]牙冠、[6]牙頸、[7]牙根三部分
(3)⑤的外面有一層[8]牙釉質(zhì)
(4)⑨的內(nèi)側充滿了[10]牙髓
(5)長期不注重口腔衛(wèi)生則齲齒會出現(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.圖是鳥卵的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)將來能發(fā)育成小鳥的是圖中[⑤]胚盤.
(2)圖中⑥表示氣室,能為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(3)在胚胎發(fā)育成小鳥的過程中,由卵白和卵黃提供營養(yǎng)物質(zhì).
(4)[①]卵殼、[⑦]卵殼膜和[③]卵白都具有保護卵細胞的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.兩棲動物如蛙的一生要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段,其中蛙的幼體為蝌蚪這個階段.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.目前已知的動物大約有150萬種根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,分為脊椎動物和無脊椎動物.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案