【題目】健康是民族復興之路,推行健康生活方式,落實預防為主,減少疾病發(fā)生,實現(xiàn)全民健康,是建設健康中國的戰(zhàn)略主題。選擇健康的生活方式,是每一位國民的健康保障。請據(jù)圖回答問題:

(1)合理營養(yǎng),平衡膳食是健康的生活方式之一。從圖一看,我們每天攝入量最多的應是 食物。

(2)堅持體育鍛煉,提高肺活量,可增加呼吸系統(tǒng)的主要器官 與外界的氣體交換率。

(3)圖二是身體某處的血管示意圖。堅持體育鍛煉,促進血液循環(huán),有利于人體在圖二中的血管 處(填序號)進行充分的物質交換,為人體的生命活動提供更多的氧氣和養(yǎng)料。

(4)選擇健康的生活方式,有利于提高我們的健康水平及自身免疫力,從傳染病的預防措施看,屬于

(5)積極響應計劃免疫政策,是預防傳染病,保護兒童健康和生命,提高人口素質的一種手段。從免疫類型來看,計劃免疫屬于 免疫。

【答案】(1)谷類 (2)肺 (3)2 (4)保護易感人群 (5)特異性(人工)

【解析】(1)平衡膳食寶塔是根據(jù)平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來,在:平衡膳食寶塔底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少。合理營養(yǎng),平衡膳食是健康的生活方式之一.從圖一看,我們每天攝入量最多的應是谷類食物。

(2)堅持體育鍛煉,提高肺活量,可增加呼吸系統(tǒng)的主要器官肺與外界的氣體交換率。

(3)判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管。圖二中2血管內紅細胞單行通過,因此2是毛細血管,毛細血管是物質交換的主要場所,因此圖二是身體某處的血管示意圖.堅持體育鍛煉,促進血液循環(huán),有利于人體在圖二中的血管2處(填序號)進行充分的物質交換,為人體的生命活動提供更多的氧氣和養(yǎng)料。

(4)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群以及清除病原體。選擇健康的生活方式,有利于提高我們的健康水平及自身免疫力,從而避免傳染病的感染,因此從傳染病的預防措施看,屬于保護易感人群.

(5)計劃免疫讓兒童體內產(chǎn)生抗體增強抵抗力,抗體具有特異性,因此從免疫類型來看,計劃免疫屬于特異性免疫。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】影響生物生存和分布的因素稱為_________,分兩大類:一類是_________,即水分、_________、空氣 和_________等;另一類是_________,生物之間關系最常見的是_________.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示長頸鹿的進化示意圖,請據(jù)圖回答相關問題。

(1)圖甲表示:長頸鹿的祖先,有的頸長,有的頸短,這些變異是____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的;不同個體出現(xiàn)頸長短不一的原因是長頸鹿的祖先不斷____的結果。

(2)在長頸鹿的進化過程中,____的個體被保留下來,說明這樣的個體與環(huán)境的變化是____的。

(3)食物在決定長頸鹿的生存和淘汰過程中,起到了____作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖發(fā)育方式,將相應序號填入表內。

①體內受精 ②體外受精 ③有性生殖 ④無性生殖 ⑤完全變態(tài) ⑥不完全變態(tài) ⑦變態(tài)發(fā)育 ⑧無變態(tài)發(fā)育 ⑨卵生 ⑩胎生

生殖方式

發(fā)育方式

昆蟲

兩棲動物

鳥類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗裝置, 每個罐頭瓶中均放有相同的干燥種子10粒,并提供相應的環(huán)境條件,請據(jù)圖分析并回答下列問題:(共8分)

1)如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分,應選擇[ ][ ]號瓶形成對照實驗。

2[2][3]號瓶形成對照實驗,得出的結論是 。

3[1][4]號瓶能否形成對照實驗 (填不能)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某大學的研究小組利用基因“魔剪”CRISPR/Cas9編輯技術,開發(fā)出一種有效方法,能破壞艾滋病病毒(HIV﹣1)的基因,成功抑制感染細胞內HIV﹣1的增殖。根據(jù)上述信息,下列說法正確的是(  )

A. 艾滋病病毒是一種單細胞生物

B. 艾滋病是一種傳染病,艾滋病病毒是它的傳染源

C. 從免疫學角度判斷,艾滋病病毒屬于抗體

D. “魔剪”技術的應用可以改變艾滋病病毒的遺傳物質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞發(fā)生一系列變化的示意圖,表示細胞分化過程的是

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一些同學沉溺于電腦網(wǎng)絡游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實驗:將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組,每組8只。甲組置于未開機的電腦前,乙組置于開機電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖。

1)本實驗探究的問題是:電腦輻射對       的身體有沒有傷害?

2)實驗設置的變量是 (   )

A.電腦游戲種類 B.電腦是否開機 C.大鼠的身體狀況

3)每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠,目的是 。

4)從圖3A圖可看出,電腦輻射影響了 組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。

5)數(shù)據(jù)顯示,長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害,這對我們中學生有什么啟示?

。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚的胸鰭和腹鰭,對鯽魚生活的作用是( )

A. 保持前進的方向 B. 維持身體平衡

C. 以左右擺動 D. 攝取食物

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