【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗(實驗所用種子均不在休眠期,表中未涉及的其他條件均適宜).根據實驗回答問題:
組別 | 種子數 | 處理方法 | 萌發(fā)數 |
① | 30 | 不加水,25℃ | 0 |
② | 30 | 適量的水,25℃ | 27 |
③ | 30 | 過量的水將種子淹沒,25℃ | 0 |
④ | 30 | 適量的水,4℃ | 0 |
(1)用①組與②組進行對照,所探究的問題是 。
(2)根據②④兩組種子的萌發(fā)數,得出的結論是: 。
(3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少 。
(4)②中依然有少量種子不能萌發(fā),原因可能有 (任寫一點)。
【答案】(1)種子萌發(fā)是否需要適量的水(意思對即給分)
(2)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
(3)充足的空氣(或“充足的氧氣”)
(4)種子受損,胚不完整
【解析】
試題分析:種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。
(1)①號瓶與②號瓶除水分不同外,其它條件都相同,因此這是一組以水為變量形成的一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分,因此所探究的問題是種子萌發(fā)需要水嗎?(或水會影響種子的萌發(fā)嗎?).
(2)②種子萌發(fā)的條件是:適量的水,25℃,④適量的水,4℃,種子沒萌發(fā),根據②④兩組種子的萌發(fā)數,得出的結論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。
(3)③種子沒萌發(fā)的原因是:過量的水將種子淹沒,種子缺少充足的氧氣。
(4)種子萌發(fā)的自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.②中依然有少量種子不能萌發(fā),原因可能有:種子受損,胚不完整。
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【題目】 關于我國植被特點的描述不正確的是
A. 草原沙漠化嚴重 B. 我國植被中,草原占據了主體
C. 人均森林面積少 D. 森林生態(tài)系統呈現衰退的趨勢
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【題目】調查是科學探究常用的方法之一。某生物興趣小組調查校園里的生物,發(fā)現有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的描述,其中錯誤的是( )
A.都能自己制造營養(yǎng)物質 B.都能進行呼吸
C.都能對外界刺激作出反應 D.都能生長繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于變異的敘述正確的是( )
A.變異對生物生存有利 B.凡是變異就可遺傳
C.變異為生物進化提供了原材料 D.變異都是由遺傳物質的改變引起的
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【題目】生態(tài)系統由__________和__________兩部分組成.其中生物部分包括__________.生態(tài)系統中的__________和__________是沿著__________和__________流動的.生態(tài)系統具有一定的__________能力.但這種能力是__________.
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【題目】大熊貓曾在我國廣泛分布。但由于人類活動的影響,它們的棲息地迅速減少,生存受到了極大的威脅。下列解決的辦法最理想的是( )
A.將大熊貓全部捕抓,運往東北大興安嶺原始森林放生
B.將野生大熊貓捕捉籠養(yǎng),由人類提供食物
C.將野生大熊貓作為禮物送給 世界各國的動物園
D.建立大熊貓保護區(qū),盡量恢復保護區(qū)內的自然生態(tài)
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【題目】2011 年3 月11 日,日本近海發(fā)生了9.0 級強烈地震和海嘯,并引發(fā)核電站爆炸。給日本人民帶來了巨大的災難和損失。強震發(fā)生后,中國派出的救援人員及時趕赴日本,并送去了大量救援物資。假如你是一名救災現場的救援者,請解答下列問題:
(1)如果發(fā)現某人受傷出血,血液呈鮮紅色,噴射狀流出,可以判斷是 血管出血,應在病人受傷血管的近心端止血。
(2)如果遇到失血過多的人,應按照輸 的原則,及時給予輸血救治。
(3)給病人打針、服藥前,一定要認真閱讀藥品的 ,不能盲目用藥。
(4)為防止災區(qū)傳染病的流行,防疫人員對生活用水、地面進行大面積消毒,這種做法屬于預防傳染病措施中的 。
(5)為防止災區(qū)的兒童得病,醫(yī)生給他們注射疫苗,使其體內產生相應的 ,從而具有抵抗某些疾病的能力,這種免疫類型屬于 免疫。
(6)日本的地震及海嘯引發(fā)了核輻射,致使某些中國人瘋狂地購買碘鹽,雖然碘是合成 激素的主要原料,但專家解釋:食用碘鹽對預防核輻射的作用并不大,相反食用過多還會帶來其他危害,最終“搶鹽”事件得以平息。
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