用直線將下列兩組相關的內容連接起來:
A.藥用動物   a.蝴蝶魚、鳳尾蝶
B.珍稀動物   b.蝎、蜈蚣
C.觀賞動物   c.豬、牛
D.食用動物   d.揚子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓.
【答案】分析:此題考查的知識點是動物在人們生活中的作用和對珍稀動物的認識.動物在人們生活中的作用:可供人類食用、藥用、觀賞用等,揚子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓是我國特有的珍稀動物.
解答:解:動物在人們生活中的作用:可供人類食用--豬、牛;藥用--蝎、蜈蚣;觀賞用--蝴蝶魚、鳳尾蝶.珍稀動物--揚子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓.揚子鱷是一種古老的爬行動物,被稱為中生代動物的“活化石”;白鰭豚為中國長江中下游的特有的水生哺乳動物;麋鹿為中國特有的濕地鹿類為國家一級保護動物;大熊貓是一種以食竹為主的食肉目動物,不僅集珍稀、瀕危、特產于一身,而且非常古老,有“活化石”之稱.
故答案為:A--b;B--d;C--a;D--c,
點評:解答此類題目的關鍵是熟知動物在人們生活中的作用和我國特有的珍稀動物.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

用直線將下列兩組相關的內容連接起來:
A.藥用動物   a.蝴蝶魚、鳳尾蝶
B.珍稀動物   b.蝎、蜈蚣
C.觀賞動物   c.豬、牛
D.食用動物   d.揚子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年福建省南平市建陽市八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

用直線將下列兩組相關的內容連接起來:
A.藥用動物   a.蝴蝶魚、鳳尾蝶
B.珍稀動物   b.蝎、蜈蚣
C.觀賞動物   c.豬、牛
D.食用動物   d.揚子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年福建省南平市建陽市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

用直線將下列兩組相關的內容連接起來:
A.藥用動物   a.蝴蝶魚、鳳尾蝶
B.珍稀動物   b.蝎、蜈蚣
C.觀賞動物   c.豬、牛
D.食用動物   d.揚子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓.

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科目:初中生物 來源:《5.2 動物的運動和行為-5.3 動物在生物圈中的作用》2011年單元測試卷(炯煬中學)(解析版) 題型:解答題

用直線將下列兩組相關的內容連接起來:
A.藥用動物   a.蝴蝶魚、鳳尾蝶
B.珍稀動物   b.蝎、蜈蚣
C.觀賞動物   c.豬、牛
D.食用動物   d.揚子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓.

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