7．春天，萬(wàn)物生機(jī)盎然，“春來(lái)江水綠如藍(lán)”，小池塘中水碧綠．其原因（　　）
A．環(huán)境遭受污染，水腐敗變質(zhì)呈現(xiàn)綠色
B．水草大量生長(zhǎng)，使池水變綠
C．水中藻類(lèi)植物大量繁殖，使水呈現(xiàn)綠色
D．樹(shù)與小草的綠色倒映在池水中

分析 藻類(lèi)植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化．全身都能吸收水和無(wú)機(jī)鹽，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用．用孢子繁殖后代，孢子在適宜的地方都能萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體．

解答 解：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)．”描寫(xiě)的是春天溫度適宜，陽(yáng)光明媚，水中的藻類(lèi)大量繁殖，這些綠色的小生物自由的漂浮在水中，使春水蕩漾著綠波．苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物大都生活在陸地上．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記春天溫度適宜，水中的藻類(lèi)大量繁殖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在血液循環(huán)中，靜脈血經(jīng)過(guò)_途徑，以_方式變成動(dòng)脈血，前面的兩個(gè)橫線里先后應(yīng)該填寫(xiě)的答案是（　　）
A．體循環(huán)，血液與組織細(xì)胞的氣體交換
B．體循環(huán)，血液與肺泡的氣體交換
C．肺循環(huán)，血液與肺泡的氣體交換
D．肺循環(huán)，血液與組織細(xì)胞的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某種植物開(kāi)花、傳粉、受精的過(guò)程示意圖．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）從花蕊的情況看，圖中植物的花是兩性花．
（2）從圖中判斷，按照傳粉的方式來(lái)劃分圖中植物是異花傳粉．
（3）我們吃的桃子的果肉是由子房壁發(fā)育來(lái)的．
（4）種子萌發(fā)時(shí)，最早突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根．
（5）枝芽中發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是芽軸．
（6）該植物的根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．兩種不同的生物可能有同一名稱(chēng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．蕨類(lèi)植物長(zhǎng)的比較高大，抗旱能力較強(qiáng)，其根本原因是（　�。�
A．有了根、莖葉器官的分化
B．根、莖葉里具有韌皮部和木質(zhì)部
C．根、莖葉里有了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織
D．多年生植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．地球上種類(lèi)最多，分布十分廣泛，生物圈中幾乎到處都有他們的蹤跡，這類(lèi)動(dòng)物是（　　）
A．昆蟲(chóng)B．甲殼動(dòng)物C．哺乳動(dòng)物D．鳥(niǎo)類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．植物吸收的水，大部分以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中，提高了大氣的濕度，增加降雨，這一作用是（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在某個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，能正確表示草、兔、鷹三種生物數(shù)量多少的圖示是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列節(jié)肢動(dòng)物中，屬于昆蟲(chóng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案