【題目】貧血的原因是（ ）

A. 紅細(xì)胞的數(shù)量過少 B. 血紅蛋白含量過少

C. 血小板數(shù)量過少 D. A和B

【答案】D

【解析】試題分析：貧血患者是因血液內(nèi)血紅蛋白的數(shù)量過少或紅細(xì)胞的含量過少而造成的。血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，貧血患者血液運(yùn)輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，應(yīng)該多吃下列哪種食物（ ）

A. 水果 B. 大米 C. 疏菜 D. 瘦肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察裝片的實(shí)驗(yàn)過程中，對(duì)光、下降鏡筒和上升鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)分別注視（ ）

A.反光鏡、日鏡、物鏡B.目鏡、物鏡、目鏡

C.反光鏡、物鏡、目鏡D.物鏡、物鏡、目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為綠色植物的生理過程示意圖，a. b, c三種物質(zhì)，箭頭指向葉片內(nèi)表示該物質(zhì)是原料，箭頭指向葉片外，表示該物質(zhì)是產(chǎn)物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）若圖中a為二氧化碳，則b、 C物質(zhì)分別是____、____。圖示的生理過程是____作用。

（2）若用碘液檢驗(yàn)圖中的有機(jī)物時(shí)變成了藍(lán)色，則說明產(chǎn)生的有機(jī)物是_____________。為了消耗掉葉片內(nèi)貯藏的該有機(jī)物，實(shí)驗(yàn)前需要把葉片放到____ 處一晝夜。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)分析作答。

（1）碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán)；碳元素通過[①]________由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體。

（2）過程③和④是指生物的________作用；完成生理過程③和④的生物在生態(tài)系統(tǒng)中是________。

（3）寫出圖中一條食物鏈：________。

（4）假若人們大量捕殺圖中的丁就會(huì)造成________大量繁殖，就會(huì)破壞________的平衡，造成不良后果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】畫生物圖時(shí)，較暗的地方應(yīng)該怎樣表示（ ）
A.用鉛筆涂黑
B.用鋼筆涂黑
C.用鋼筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)
D.用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,結(jié)果是

A. 形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減半 B. 形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變

C. 形成四個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減半 D. 形成八個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)細(xì)胞分裂的說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞

B. 細(xì)胞分裂的過程中，變化最明顯的是染色體

C. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目是原細(xì)胞的一半

D. 草履蟲生長(zhǎng)到一定大小時(shí)，就會(huì)通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案