| 測(cè)量項(xiàng)目 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 平靜吸氣時(shí)胸圍長(zhǎng)度（cm） | 87 | 85 | 87 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 盡力吸氣時(shí)胸圍長(zhǎng)度（cm） | 90 | 89 | 91 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 盡力呼氣時(shí)胸圍長(zhǎng)度（cm） | 78 | 76 | 80 分析：本題考查呼吸運(yùn)動(dòng)中胸圍差的變化．本題考查學(xué)生對(duì)胸圍差的理解，要求學(xué)生正確理解胸圍差的含義． 解答：解：盡力吸氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度達(dá)到最大，盡力呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度降至最低．胸圍差是指盡力吸氣終了時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度與盡力呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差．即第一次90cm-78cm=12cm，第二次89cm-76cm=13cm，第三次91cm-80cm=11cm．三次的平均值為：（12+13+11）/3=12，所以某同學(xué)的胸圍差是12cm． 故選C． 點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)胸圍差的理解，知道胸圍差是測(cè)量三次的平均值． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解  （2006?永州）某校生物興趣小組在探究“蒼蠅為什么一停下來(lái)就匆忙搓（cuō）腳？”實(shí)驗(yàn)后，他們認(rèn)為：“蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺(jué)器官，其上沾有污物會(huì)影響這些器官的正常生理功能，為了能時(shí)刻辨別味道，蒼蠅必須經(jīng)常搓掉‘腳’上的污物，保持其清潔．”請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：（1）蒼蠅與其它昆蟲(chóng)在外形上除翅外，還具有的共同特點(diǎn)是： 三 三 對(duì)足和身體分頭、胸、腹 頭、胸、腹 三部分．（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”． 材料用具： 兩個(gè)透明的干凈玻璃瓶 若干只活蒼蠅 實(shí)驗(yàn)步驟： 1．在甲（瓶?jī)?nèi)無(wú)臟物）、乙（瓶?jī)?nèi)有臟物）兩個(gè)玻璃瓶中，分別放入數(shù)量 相等 相等 的活蒼蠅；2．在同一時(shí)間內(nèi)觀(guān)察記錄甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中 蒼蠅搓“腳” 蒼蠅搓“腳” 的次數(shù)．可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 1．若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數(shù)，則說(shuō)明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物無(wú)關(guān)． 2．若 乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數(shù) 乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數(shù)明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數(shù) ，則說(shuō)明蒼蠅搓“腳”與清除‘腳’上的污物有關(guān)．（3）此實(shí)驗(yàn)步驟中的甲裝置起 對(duì)照 對(duì)照 作用．（4）除上述已探究的問(wèn)題外，請(qǐng)你根據(jù)題目所提供的材料，再提出一個(gè)問(wèn)題： 蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺(jué)器官嗎？ 蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺(jué)器官嗎？ ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2006?永州）今春，我市零陵區(qū)某村曾發(fā)生過(guò)禽流感疫情，為控制禽流感擴(kuò)散，對(duì)疫區(qū)的全部家禽集中撲殺深埋，其目的是（ �。� 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：  （2006?永州）下表是某同學(xué)在25℃和10℃條件下，分別用50粒小麥種子測(cè)定發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你據(jù)表回答下列問(wèn)題：
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