13．血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是（　�。�
A．心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房B．心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房
C．心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室外D．心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物．

解答 解：根據(jù)血液循環(huán)圖示可知：

體循環(huán)的路線為：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房．
肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．
所以，體循環(huán)和肺循環(huán)的規(guī)律為：心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管（身體各器官）→靜脈→心房．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán)的路線，可結(jié)合著血液循環(huán)的圖示掌握，熟記血液循環(huán)的途徑是做好類似題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題．

（1）圖中共有9食物鏈，寫(xiě)出最短的一條草→兔→狐（或草→兔→貓頭鷹、或草→鼠→狐、或草→鼠→貓頭鷹）．
（2）食物鏈中生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是吃與被吃．
（3）該圖作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分．
（4）草固定能量的多少?zèng)Q定著生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的數(shù)目．
（5）如果有毒物質(zhì)進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，含有毒物質(zhì)最少的是草．
（6）能量在食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中被多種生物逐步消耗．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列與遺傳相關(guān)的結(jié)構(gòu)單位按由大到小的順序排列正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核→DNA→染色體→基因B．細(xì)胞核→染色體→DNA→基因
C．細(xì)胞核→基因→DNA→染色體D．基因→細(xì)胞核→DNA→染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列反射屬于非條件反射的是（　�。�
A．聞雞起舞B．嗷嗷待哺C．老馬識(shí)途D．談虎色變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦、河蚌等動(dòng)物．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來(lái)源是太陽(yáng)能．
（2）水草、浮萍、水綿是此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，魚(yú)、蝦、河蚌等動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物，他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（3）一段時(shí)間后該池塘中各種生物的數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(yú)（肉食性的魚(yú)類），則短時(shí)間內(nèi)池塘中的小魚(yú)的數(shù)量會(huì)有什么變化減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體通過(guò)復(fù)制，數(shù)目加倍；然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，保持分裂前后遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于細(xì)菌性食物中毒的是（　�。�
A．吃了腐爛的食物B．吃了發(fā)芽的馬鈴薯
C．吃了有毒的蘑菇D．誤吃了亞硝酸鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“一杯牛奶壯一個(gè)民族”說(shuō)明了牛奶中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．那么，牛奶中蛋白質(zhì)最終被消化為下列哪種物質(zhì)才能被人體吸收（　�。�
A．二氧化碳B．氨基酸C．葡萄糖D．甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列哪種植物所代表的類群最早出現(xiàn)根（　　）
A．水綿B．葫蘆蘚C．金花茶D．鐵線蕨

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同步練習(xí)冊(cè)答案