【題目】上圖中A,B,C,D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ ）

A.X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和D
B.Y為脂肪，消化器官為C
C.Z為淀粉，消化器官為D
D.X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

【答案】D
【解析】我們吃進(jìn)的食物在消化道的先后順序是：A口腔、B咽、食道、C胃、D小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內(nèi)就開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化。
A、曲線x最先在A口腔處發(fā)生變化，所以可以判斷x代表的是淀粉，淀粉最終在小腸內(nèi)被消化為葡萄糖�？梢�(jiàn)A說(shuō)法錯(cuò)誤，A不符合題意。
B、曲線y在C處發(fā)生變化，C是胃，可見(jiàn)Y為蛋白質(zhì)的消化過(guò)程，最終在小腸內(nèi)消化為能被吸收的氨基酸，B說(shuō)法錯(cuò)誤，B不符合題意。
C、Z在小腸處才發(fā)生變化，可見(jiàn)Z是脂肪，最終在小腸內(nèi)消化為甘油和脂肪酸，C說(shuō)法錯(cuò)誤，C不符合題意。
D、小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，有多種消化酶，所以最終淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪最終都在小腸消化為終產(chǎn)物，可見(jiàn)D說(shuō)法正確，D符合題意。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用食物的消化的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】千姿百態(tài)的動(dòng)物王國(guó)里,有些動(dòng)物的身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱,有些動(dòng)物則沒(méi)有,在下列生物中,哪一組動(dòng)物全屬于無(wú)脊椎動(dòng)物?

A. 家鴿、鯊魚(yú)、青蛙

B. 螞蟻、家兔、鯊魚(yú)

C. 鯽魚(yú)、家兔、螳螂

D. 蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蟬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙是放在陽(yáng)光下的大小一樣、密閉的玻璃裝置。乙、丙中各放一盆發(fā)育階段相同、生長(zhǎng)良好的花卉，甲丙中各放一只同樣年齡、相同性別和體質(zhì)的小白鼠。

（1）圖_________中的小白鼠比另一只生活的時(shí)間長(zhǎng)，因?yàn)榇藞D中的植物通過(guò)_________產(chǎn)生了_________，從而使這只小白鼠能獲得較多的_________。

（2）圖______中的花卉比另一盆花卉生活的時(shí)間短，因?yàn)檫@盆花卉把密封罩內(nèi)的_______用盡，植物體就不能進(jìn)行_______________了。

（3）圖_______中的小白鼠先死亡，是因?yàn)樗M(jìn)行___________先消耗完了容器內(nèi)的氧氣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們吃香蕉時(shí)，吃的是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 機(jī)械組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將如圖中序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱寫出：

（1）②______；③______。

（2）______內(nèi)有少量滑液對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用，使關(guān)節(jié)更加靈活．

（3）②屬于______組織，它包圍著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的骨連接起來(lái)．

（4）引體向上對(duì)青少年來(lái)說(shuō)會(huì)有助于增加身高、預(yù)防駝背、提高各種運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，當(dāng)你在做引體向上時(shí)，將身體拉至最高位置的過(guò)程中，起支點(diǎn)作用的是（______）

A.肱二頭肌 B.肘關(guān)節(jié) C.上肢神經(jīng) D.前臂骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與真菌菌落相比，細(xì)菌菌落的特點(diǎn)是（ ）

A．菌落較大，呈絨毛狀

B．菌落較小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥

C．菌落較大，呈青綠色

D．菌落較小，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲為植物細(xì)胞模式圖，乙為草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）甲圖中起支持和保護(hù)作用的是[①] ， 吃西瓜時(shí)會(huì)感覺(jué)有甜的味道，該物質(zhì)存在于[]中．
（2）乙圖中草履蟲(chóng)靠圖中標(biāo)號(hào)[①]的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．
（3）草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，其與外界進(jìn)行氣體交換的是 ， 相當(dāng)于甲圖植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[] ．
（4）細(xì)胞的控制中心是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)示意圖．

（1）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱分類，蝗蟲(chóng)屬于_____動(dòng)物．

（2）蝗蟲(chóng)的身體分為_____、_____、_____三部分．

（3）蝗蟲(chóng)一生中要“蛻皮”4～5次才能發(fā)育為成蟲(chóng)，這里的“蛻皮”指的是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題．

（1）屬于植物細(xì)胞模式圖的是圖（填甲或乙）．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是甲圖的[3]、乙圖的[B] ．
（3）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于甲圖的[1]、乙圖的[A]中．
（4）細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起支持和的作用．
（5）西瓜、白蘭瓜吃起來(lái)甘甜多汁，這些物質(zhì)主要存在于甲圖的[4]里．

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