【題目】下列毛細(xì)血管的特點(diǎn)中,不正確的是 ( )
A.毛細(xì)血管的管徑很小,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)
B.毛細(xì)血管的管內(nèi)血流速度最慢
C.毛細(xì)血管中有防止血液倒流的瓣膜
D.毛細(xì)血管的管壁只有一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成
【答案】C
【解析】
人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型。其中動(dòng)脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度快;靜脈血管管壁較薄,彈性較小,管腔大,血流速度慢,管腔內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣;毛細(xì)血管管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管腔最小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò),血流速度極慢。
AB、毛細(xì)血管具有內(nèi)徑小,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),血流速度最慢,便于進(jìn)行物質(zhì)交換,故AB正確;
C、靜脈管腔內(nèi)、心房與心室之間有防止血液倒流的瓣膜,毛細(xì)血管中沒(méi)有有防止血液倒流的瓣膜,故C錯(cuò)誤;
D、毛細(xì)血管的管壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,故D正確。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鳥類的描述錯(cuò)誤的是( )
A.身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢為翼適于飛行
B.胸骨發(fā)達(dá),胸骨兩側(cè)長(zhǎng)有發(fā)達(dá)的胸肌
C.體溫恒定,比爬行動(dòng)物的生活范圍更廣
D.肺不夠發(fā)達(dá),所以在飛行時(shí)需要?dú)饽逸o助呼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.呼吸道可以保證氣體順暢通過(guò)
B.肺位于胸腔內(nèi),左右各一個(gè)
C.左肺有三葉,右肺有兩葉
D.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的資料并回答問(wèn)題。
流行性感冒是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。傳播途徑主要是飛沫、空氣傳播。當(dāng)流感病人在咳嗽、打噴嚏時(shí),會(huì)將大量的含有流感病毒的飛沫散布于空氣中,如果這些帶有飛沫的空氣被周圍的人吸入后就有可能患流感。老人和小孩體質(zhì)差,抵抗傳染病的能力弱,所以更易患流感。為預(yù)防春季流感,專家建議:
1加強(qiáng)體育鍛煉,注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),均衡的飲食注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物,保證充足的睡眠和休息,以增強(qiáng)抵抗力。
2減少與流感患者的接觸。
3對(duì)教室、宿舍應(yīng)及時(shí)消毒。
4養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,教室宿舍要開窗換氣。
5不要輕視重感冒。若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。
6在流感來(lái)臨前盡可能接種流感疫苗。
(1)流感的病原體是___________ 。
(2)流感的傳播途徑主要是_________。
(3)流感病毒侵入人體后,有可能刺激______產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫類型屬于 ____________;是人體的第_________道防線。
(4)醫(yī)生建議在流感來(lái)臨前接種流感疫苗,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于___________。在人體的三道防線中,接種的流感疫苗屬于___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用A型標(biāo)準(zhǔn)血清和B型標(biāo)準(zhǔn)血清,對(duì)5人進(jìn)行血型鑒定。其中3人與A型標(biāo)準(zhǔn)血清發(fā)生凝集反應(yīng),有1人與兩種標(biāo)準(zhǔn)血清都發(fā)生凝集反應(yīng)。那么,B型血的人數(shù)是( )
A.3人B.2人C.1人D.5人
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】池塘中的小魚長(zhǎng)成大魚與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化有關(guān)。細(xì)胞分裂時(shí)最先由一個(gè)分成兩個(gè)的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螞蟻不會(huì)發(fā)聲,那么它們是靠什么進(jìn)行通訊的呢?小張打算通過(guò)實(shí)驗(yàn)法和觀察法來(lái)探究:螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的?請(qǐng)你幫助他制定該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案。
(1)你的假設(shè)是:_____。
(2)制定計(jì)劃:
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻時(shí),捕獲的螞蟻應(yīng)來(lái)自_____(選填“相同”或“不同”)蟻穴,還要把這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C,小島間用兩根小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島。
③先將_____(選填“飽腹”或“饑餓”)的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上_____,觀察螞蟻的行為。
④一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對(duì)換,觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
⑤在螞蟻爬過(guò)的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
(3)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng),動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu),哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由_____和肌肉組成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在一棵小樹離地1米處做了個(gè)記號(hào),3年后小樹長(zhǎng)高,記號(hào)和地面距離應(yīng)該是( )
A.2米B.1米C.遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1米D.略大于1米
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