【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中1是 , 4是 , 5是全身各處組織細(xì)胞,6是上下腔靜脈.
(2)血液從2進(jìn)入肺動脈,此時肺動脈中的血液為(填“動脈血”或“靜脈血”).
(3)請寫出肺循環(huán)的過程(用文字和箭頭表述): .
【答案】
(1)右心房,左心室
(2)靜脈血
(3)右心室→肺動脈→肺部(肺部毛細(xì)血管)→肺靜脈→左心房
【解析】解:(1)血液循環(huán)路線如圖所示:
圖對照可知,圖中1是右心房,4是左心室,“5是全身各處組織細(xì)胞,6是上下腔靜脈”.(2)兩圖對照可知,血液從2右心室進(jìn)入肺動脈,此時肺動脈中的血液為靜脈血(填“動脈血”或“靜脈血”).(3)兩圖對照可知,肺循環(huán)的過程(用文字和箭頭表述):右心室→肺動脈→肺部(肺部毛細(xì)血管)→肺靜脈→左心房.
所以答案是:(1)右心房;左心室(2)靜脈血(3)右心室→肺動脈→肺部(肺部毛細(xì)血管)→肺靜脈→左心房
【考點精析】關(guān)于本題考查的血液循環(huán)的途徑,需要了解循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】成熟的生物個體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示,請分析回答([]中填標(biāo)號,橫線上填文字):
(1)種皮由圖甲中[]_____發(fā)育而來;子代植株的幼體由圖甲中[]_____受精后發(fā)育而來。
(2)圖乙中[]_____將來發(fā)育為胚胎,胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)由_____(填標(biāo)號)提供。與兩棲類相比,鳥類利于繁殖和后代存活的生殖發(fā)育特點是_____(答兩條即可)。
(3)胎兒通過圖丙中[]_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人和其他哺乳動物特有的生殖發(fā)育方式是_____,該方式能夠提高后代的成活率。
(4)甲、乙、丙所示生物類群共有的生殖特點是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1所示裝置為模擬膈肌運動的示意圖,箭頭代表膈肌運動方向;圖2表示肺泡與毛細(xì)血管間的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1模擬的是人體在(填“呼氣”或“吸氣”),此時膈肌(填“收縮”或“舒張”).
(2)圖2中,A表示的是(氣體)進(jìn)入肺泡的過程,B表示的是(氣體)進(jìn)入血液的過程.
(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的特點有利于 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了驗證影響植物光合作用的某一因素,某班兩組同學(xué)分別設(shè)計了如下圖所示的裝置,并進(jìn)行了探究實驗。請分析回答下列問題:
(1)請你對兩組同學(xué)提出的問題作出同一假設(shè):_______________________________
(2)在圖B實驗中,除探究因素外,兩組中的其它條件應(yīng)___________________________
(3)A組實驗中的對照組是_____________________________
(4)取A組植物中兩個長勢基本相同的枝條,剪去其中一個枝條上的部分(或全部)葉片:分別用透明塑料袋套住并扎緊袋口,一段時間后觀察比較兩個塑料袋內(nèi)壁上水珠的情況,該實驗是為了探究____________________________________
(5)A、B兩組實驗裝置你更認(rèn)同哪一組?為什么?(答對一點即可)_____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若人吃的牛肉來自以玉米為飼料的牛,人和牛分別扮演的角色是( )
A. 生產(chǎn)者、消費者 B. 消費者、生產(chǎn)者 C. 消費者、分解者 D. 消費者、消費者
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【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各器官(依次用A,B,C,D,E表示)被消化的程度,請回答問題:
(1)據(jù)圖,X在[A]處首先開始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶﹣唾液 .
(2)觀察如圖,Y在C處第二個開始被消化,可知物質(zhì)Y是 , 判斷的依據(jù)[C]是消化道中的 . Z是食物中的 .
(3)三種物質(zhì)均可在D處被消化和吸收,D器官與此功能相適應(yīng)的特點是:小腸很長.(請繼續(xù)在下①、②、③處完成填詞)
①有許多(“環(huán)形”或“縱行”)皺襞和小腸;
②小腸絨毛內(nèi)有豐富的;
③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄,只由(“一層”或“多層”)上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(4)膽汁也是一種消化液,膽汁對脂肪的消化起什么作用呢?如表是某校研究性生物課外興趣小組的探究設(shè)計后的實驗過程,請回答:
試管編號 | 加原料 | 設(shè)置平行實驗 | 設(shè)置平行實驗無關(guān)變量 | 觀察到的現(xiàn)象 |
1 | 花生油5毫升 | 加入5毫升膽汁 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘 | 花生油呈現(xiàn)乳狀 |
2 | 花生油5毫升 | 加入5毫升蒸餾水 | 花生油和水出現(xiàn)了明顯的分層 |
①膽汁與其它消化液相比不含;
②膽汁對脂肪的消化有(“分解”或“乳化”)作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為嫁接過程示意圖,請據(jù)圖回答
⑴請?zhí)顚懴铝薪Y(jié)構(gòu)的名稱:[ 1 ]和 [ 3 ]屬于 ________ [ 2 ]和 [ 4 ] 屬于________________
⑵A圖屬于________,B圖屬于________ 。
⑶嫁接能否成功的關(guān)鍵是___________________。
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【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.丙生物營腐生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落
D.三種生物的繁殖方式完全一樣
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【題目】模擬實驗“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的基本做法:將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中,然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表,請分析作答:
學(xué)生分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計 | 百分比 | |
白白 | 5 | 8 | 7 | 4 | 1 | 5 | 7 | 6 | 3 | 5 | 51 | 51% |
黑白 | 5 | 2 | 3 | 6 | 9 | 5 | 3 | 4 | 7 | 5 | 49 | 49% |
(1)圖甲是遺傳物質(zhì)傳遞途徑和性別決定的概念圖,此圖中①-⑦有兩處錯誤,請指出錯誤之處的序號,并將更正的內(nèi)容寫在橫線上。[ ]_________,[ ]__________。
(2)在下列模擬實驗的方法步驟中錯誤的是(____)
A.黑圍棋子代表含X染色體的生殖細(xì)胞,白圍棋子代表含Y染色體的生殖細(xì)胞。
B.記錄完后將棋子放回原紙盒并搖勻。
C.取棋子時不看——盲摸。
D.在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時,上表中第5組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留。
(3)模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實驗結(jié)果,說明了什么問題?_____。
(4)圖乙是某家族的遺傳病圖譜(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),若圖中5號和6號倆夫婦再生一個男孩,則這個男孩是正常的概率是_____________,其基因的組成是____________。
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