(每空1分,共8分)下圖示轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程。通過這種方法將大鼠生長激素基因?qū)胍粋小鼠的受精卵里面去,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快23倍,體積大1倍。

1)以上研究過程利用的技術(shù)叫 ????? _______????? 。圖中A所示的實驗儀器名稱是??????? ______________________???? 。

2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),你認為注入的部位應(yīng)是???????????????????????? 。

3)在上圖中,被研究的性狀是_______________________________

控制這個性狀的基因是_________________________________ 

4該研究成果說明,基因和性狀的關(guān)系是_________________________。在生物的傳種接代過程中傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?_______________________

5)在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時,注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是_________________

 

【答案】

1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)? 顯微注射器? (2)輸卵管?? (3)鼠的個體大小? 大鼠生長激素基因?? (4)基因控制性狀? 控制性狀的基因 (5)形成對照

【解析】

試題分析:1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù),常用的方法包括顯微注射、基因槍等,圖示中A所示的實驗儀器名稱是顯微注射器;

2)正常情況下,哺乳動物在體內(nèi)受精的部位是輸卵管,受精卵要在輸卵管里進行早期的胚胎發(fā)育,然后植入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成新個體因此在實驗中應(yīng)將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入輸卵管里;

34生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,因此該項研究中被研究的性狀是鼠的大小由導(dǎo)入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快23倍,說明鼠的大小是由基因控制的,在生物的傳種接代過程中傳下去的是控制性狀的基因;

5)在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時,注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是為了設(shè)置對照實驗,從而得出基因能夠控制生物的性狀。

考點:本題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用,解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用,理解生物的性狀是由基因控制的

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016屆河南開封第十七中學(xué)初一上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答下列問題。(在[?? ]內(nèi)填序號,在橫線上填名稱。每空1分,共8)

⑴具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持細胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[?? ] ____??? _____

⑵與細胞的呼吸作用有關(guān),為細胞的生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是[7] __?? _______。

⑶可利用無機物合成有機物的結(jié)構(gòu)是[ 3 ]???? _________。

⑷含有遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[?? ] __? _______

⑸動物細胞與其相比,除缺少結(jié)構(gòu)[1]、[3]外,還缺少[?? ]____? _____

 

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科目:初中生物 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人類的進化過程,請據(jù)圖回答下列問題。(每空1分,共8分)

(1)A的生活方式是由在________中生活轉(zhuǎn)變到__________上生活。

(2)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著__________的方向發(fā)展,這樣_______  得到了解放,促進了________的發(fā)育,在與自然界斗爭的過程中,人類________           的工具越來越復(fù)雜、精巧。

(3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是_______________                。

(4)與類人猿相比,人類的大腦結(jié)構(gòu)中特有的區(qū)域是___________     。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆福建省七年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(每空1分,共8分)

在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中各字母所表示的生物:A        ;B           ;C         

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是         ,消費者是              。

(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是        ,明顯減少的生物是          。

(4)你能寫出這條食物鏈嗎?

                                                                。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆云南省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是克隆羊多莉的形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。(每空1分,共8分)

(1)小羊多莉是由      羊生下來的,但它的樣子像       羊,原因是小羊多莉的卵細胞的細胞核來自     羊,這說明遺傳物質(zhì)存在于        中。

(2)小羊多莉是由融合細胞經(jīng)細

       形成胚胎,經(jīng)細胞       形成組織,組織進一步形成        ,器官構(gòu)成八大      組成動物體。

 

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