【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時間后，取AB兩葉片脫色，漂洗，滴加碘液，對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是（　�。�

A.葉片A中間變藍。而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體。
B.葉片B變藍說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C.葉片B變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料。
D.葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光。

【答案】A
【解析】解：葉片A中間與邊緣，唯一不同的變量是葉綠體，葉片A中間變藍而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體，A正確；

氫氧化鈉吸收二氧化碳，透明塑料袋內(nèi)沒有二氧化碳，因此葉片B不能進行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍，而不是“葉片B變藍，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉”，B錯誤；

氫氧化鈉吸收二氧化碳，透明塑料袋內(nèi)沒有二氧化碳，因此葉片B不能進行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍，而不是“葉片B變藍，說明CO2是光合作用的原料”，C錯誤；

葉片A只有中間變藍而不是葉片A變藍；葉片A中間變藍，葉片B不變藍，說明CO2是光合作用的原料，而不是透明塑料袋阻隔了陽光，D錯誤。

所以答案是：A

【考點精析】利用光合作用的實質(zhì)對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人的雙眼皮性狀由________基因控制，單眼皮性狀由________基因控制。

（2）控制雙眼皮性狀的一對基因位于________上，在形成生殖細胞時， 這一對基因要隨________的分開而分開，分別進入兩個生殖細胞中。

（3）人的雙眼皮和單眼皮這一對性狀，我們將它們稱為________。

（4）父母體細胞中的基因為Aa,則他們各產(chǎn)生兩種生殖細胞，即________和________，比例為________。

（5）從中我們可以看出，父母的性狀是通過________傳給后代的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了宣傳煙草對健康的危害，不做“校服煙民”，興趣小組的同學(xué)進行了如下的實驗：向裝有等量香煙煙絲的4個燒杯中分別加注20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水，浸泡1天，制成不同濃度的煙草浸出液；取20只大小一致、生命力旺盛的水蚤分成5等份，分別移入等量的清水及不同濃度的煙草浸出液中；5分鐘后，測量每只水蚤每10秒心跳次數(shù)，重復(fù)3次，分別計算出平均值，繪成如下曲線圖。下列分析錯誤的是（）

A. 該研究的變量是煙草浸出液的濃度

B. 每組用4只水蚤，并且重復(fù)測量3次，是為了減少實驗誤差

C. 由曲線可知，煙草浸出液可使水蚤的心率加快，濃度越小，心率越快

D. 吸煙有害健康，學(xué)生不要吸煙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植物相同大小的兩個枝條，分別標記為A、B．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后，將它們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時，觀察量筒中液面的變化。

（1）實驗分A、B兩組，其中實驗組為______組，對照組為______組，變量是______；

（2）在量筒中滴加油滴的作用是______；

（3）兩個量筒中的液面會出現(xiàn)什么差異？A______，B______；造成這種差異的原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多年前，內(nèi)蒙古烏拉特前旗楊樹林場的光肩星天牛泛濫，科學(xué)家為此引進了幾百只以天牛幼蟲為食的大斑啄木鳥．現(xiàn)在，林場中很少再見到光肩星天牛了．這種現(xiàn)象叫做（ ）
A.生物防治
B.生態(tài)平衡
C.食物鏈
D.動物幫助植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿體內(nèi)氣囊分布示意圖，請分析回答問題。

（1）出圖中序號結(jié)構(gòu)的名稱。a_________ b ________ c___________

（2）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向_______________

（3）家鴿在飛行時需要大量氧氣，其特有的呼吸方式是_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)建立了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖（如下圖所示）。請指出甲、乙、丙依次代表哪類植物（　�。�

A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗圖。A瓶和B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)：接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是 _____瓶，而將瓶頸打斷后，不久肉湯也變質(zhì)，原因是 _____________________________________。

（2）題中所述操作過程，實際上可以把它看成前后兩個實驗。這兩個實驗所控制的變量都是 ________________________________ 。

（3）巴斯德根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)提出了保存酒和牛奶的_________法，為當時法國的葡萄酒和牛奶的生產(chǎn)解決了重大難題。

（4）巴斯德在進行上述實驗之前就知道：一些當時很著名的科學(xué)家已認定細菌是自然發(fā)生的。但他還是設(shè)計了這一巧妙的實驗，得出了與這些科學(xué)家完全不同的認識。由此，你對科學(xué)發(fā)現(xiàn)最重要的認識是__________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬副蛔蟲（如圖甲）與人蛔蟲同屬于蛔目，是常見的馬寄生蟲，也是自然界已知的染色體數(shù)量較少的動物之一，其體細胞的細胞核中只有4條染色體（ I、II、III、IV如圖乙），是遺傳學(xué)研究的好材料。

（1）通常情況下，馬副蛔蟲體細胞核（圖乙）中一共有______個DNA分子，DNA分子上的基因能夠決定生物的______。

（2）已知該馬副蛔蟲的一對基因組成是Aa，A位于染色體III上，則a位于染色體______（填染色體編號）上；兩條基因組成同為Aa的馬副蛔蟲交配，產(chǎn)生基因組合為Aa后代的概率為______。

（3）若甲是雄蟲，產(chǎn)生的某精子中含有染色體I與IV，你認為除了這種精子，該雄蟲還能產(chǎn)生______種染色體組合不同的精子。

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