【題目】基因工程是按照人的意愿,運(yùn)用人工方法,對(duì)生物的_____進(jìn)行改造的重組技術(shù)。
【答案】基因組成
【解析】
基因工程是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子,然后導(dǎo)入活細(xì)胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。
基因工程是人類根據(jù)一定的目的和設(shè)計(jì),對(duì)DNA分子進(jìn)行體外加工操作,再引入受體生物,以改變后者的某些遺傳性狀,從而培育生物新類型或治療遺傳疾病的一種現(xiàn)代的、嶄新的、分子水平的生物工程技術(shù),因此基因工程是指按照人的意愿,運(yùn)用人工方法,對(duì)生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炒熟的種子,置于適宜的外界條件下也不能萌發(fā),原因是( 。
A. 種子處于休眠期B. 胚乳失去了活性
C. 胚失去了活性D. 胚不完整
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】養(yǎng)魚(yú)的水缸如果長(zhǎng)時(shí)間不換水,缸的內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)綠膜,水會(huì)變成綠色,原因是( )
A. 水被細(xì)菌污染,細(xì)菌在里面大量繁殖造成的
B. 長(zhǎng)出了大量的綠色微小的藻類
C. 水中長(zhǎng)出了大量的綠色的細(xì)菌
D. 水中長(zhǎng)出了大量的綠色微小的苔蘚植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想探究飲水機(jī)里的水有沒(méi)有細(xì)菌,他用消毒棉簽蘸取飲水機(jī)的水,在已高溫滅菌的培養(yǎng)基上輕輕涂抹幾下,這個(gè)步驟相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的( 。
A. 消毒 B. 取樣 C. 接種 D. 培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的是 ( )
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后,將枝條縱切開(kāi)來(lái),用放大鏡可看出哪一部分被染紅了?( 。
A. 韌皮部中的篩管 B. 木質(zhì)部的導(dǎo)管
C. 樹(shù)皮 D. 韌皮部中的導(dǎo)管
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