（2013•衡陽）小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，如圖所示．他和同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（ ）

地點(diǎn)

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

24

種花的濕花盆底下

18

干草地中

2

A．陽光充足 B．陰暗潮濕

C．空氣新鮮 D．高溫干燥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫東林中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥卵中能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是

A、卵黃 B、卵黃和卵白 C、卵白 D、卵黃和胚盤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•天水模擬）下列各項(xiàng)中，與植物的光合作用有相同生理功能的是（ ）

A．給汽車加油 B．人吃飯

C．小雞破殼而出 D．蘑菇由小長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣州校級(jí)期末）有四位同學(xué)對(duì)中國的生物多樣性發(fā)表了自己的看法，其中正確的是（ ）

A．甲說：中國地大物博，生物資源取之不竭，用之不盡，因此我們盡可以開發(fā)利用

B．乙說：俗話說靠山吃山，靠海吃海，因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖

C．丙說：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開發(fā)和利用

D．丁說：白鰭豚是我國特有的珍稀動(dòng)物，最好采用就地保護(hù)的方法

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•靖遠(yuǎn)縣校級(jí)月考）生物體都能繁殖后代，使自己的種族得以延續(xù) ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•華鎣市期末）下列說法不正確的是（ ）

A．魚類身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸

B．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，青蛙也只是用鰓呼吸

C．家鴿體內(nèi)有氣囊，進(jìn)行雙重呼吸，保證了飛行時(shí)氧氣的充分供應(yīng)

D．家兔的神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦和腦干

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省淄博市七年級(jí)下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•丹陽市模擬）在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)，滿足所有環(huán)境條件后，一些種子仍不能萌發(fā)，其原因在于（ ）

A．沒有適量的水分 B．種子自身?xiàng)l件不具備

C．沒有適宜的溫度 D．沒有充足的空氣

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科目：初中生物 來源：2014-2015湖南省常德市心學(xué)校八年級(jí)下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•通渭縣）下例實(shí)例中，不屬于非特異性免疫的例子是（ ）

A．皮膚的屏障作用阻擋細(xì)菌進(jìn)入

B．淚液或唾液中的溶菌酶溶解病菌

C．血液中的白細(xì)胞吞噬病菌

D．患過天花的人對(duì)天花病毒具有不再感染性

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東江門市八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩棲動(dòng)物在動(dòng)物進(jìn)化過程中占有重要地位，這是因?yàn)閮蓷珓?dòng)物能夠證明動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是

A．水生到陸生 B．簡(jiǎn)單到復(fù)雜

C．陸地到空中 D．單細(xì)胞到多細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案