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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新人教版八年級(jí)上段考生物試卷(解析版) 題型:填空題
近年來(lái),我國(guó)大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為,低碳理念正逐漸深入人心.如圖表示目前我市碳循環(huán)的實(shí)際情況,請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出, 是碳循環(huán)的重要紐帶,因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸嫁D(zhuǎn)化為 ,進(jìn)而通過(guò)多條途徑進(jìn)行碳循環(huán).
(2)正常情況下,當(dāng)碳以有機(jī)物的形式通過(guò)圖中食物鏈進(jìn)行流動(dòng)時(shí),甲、乙、丙三類動(dòng)物中得到碳量最少的是 ;伴隨著碳的傳遞,能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是 .
(3)動(dòng)植物遺體和排出物中含有的碳可通過(guò)④所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán),主要是由于 的作用.
(4)如果過(guò)度利用煤、石油等燃料,就會(huì)大大增加生物圈中 的排放量,進(jìn)而加劇溫室效應(yīng).
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省渭南市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
大雨后,蚯蚓爬到地面上是由于土壤中缺乏空氣 .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省渭南市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”這句俗語(yǔ)反映的是( )
A.生物能新陳代謝 B.生物具有遺傳現(xiàn)象
C.生物能由小長(zhǎng)大 D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省渭南市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法不是生物共有特征的是( )
A.生長(zhǎng) B.都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng) D.能排出代謝廢物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察種子結(jié)構(gòu)時(shí),在浸軟的玉米種子的縱剖面上滴一滴碘液后,看到剖面上 變成了藍(lán)色.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí),子房中的胚珠發(fā)育成種子. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省漢中市七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
裸子植物是( )
A.種子裸露的植物
B.沒(méi)有種子的植物
C.種子外面沒(méi)有種皮的植物
D.能產(chǎn)生根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官的植物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省七年級(jí)上月考生物b卷(解析版) 題型:選擇題
制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的主要步驟可以依次簡(jiǎn)化為( )
A.擦片→滴水→取材→入水→觀察
B.擦片→滴水→取材→蓋片→觀察
C.擦片→滴水→取材→入水→蓋片
D.擦片→取材→入水→蓋片→觀察
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