17．“苔痕上階綠，草色入簾青”中描述的植物及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)正確的是（　�。�
A．藻類植物，沒有根莖葉的分化B．苔蘚植物，莖中沒有導(dǎo)管
C．藻類植物，有根莖葉的分化D．苔蘚植物，體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織

分析 苔蘚植物沒有真正的根，只有假根，只起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，所以植株比較矮小，苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中．據(jù)此解答．

解答 解：苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中，如陰濕的地面和背陰的墻壁上，常密集的生長著苔蘚植物，它們就像毛茸茸的綠毯，常見的苔蘚植物有墻蘚、葫蘆蘚等．由上可知使臺(tái)階變綠的植物應(yīng)該是苔蘚植物．苔蘚植物一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)（導(dǎo)管和篩管）組織，所以植株比較矮小，苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握苔蘚植物矮小的特征，再仔細(xì)分析詩中植物的特征，就可做出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下列材料，依據(jù)圖一至四所示，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答：
據(jù)健康報(bào)報(bào)道：近10年來，我國居民營養(yǎng)健康狀況有了很大的改善，動(dòng)物油脂和飽和脂肪酸的攝入量下降，蔬菜水果的攝入水平趨于穩(wěn)定，兒童青少年生長發(fā)育水平穩(wěn)步提高，學(xué)齡前兒童營養(yǎng)不良率進(jìn)一步降低．但目前仍然存在很多問題，如動(dòng)物性食物結(jié)構(gòu)不盡合理，豬肉比例過高，禽類和魚蝦類攝入不足導(dǎo)致維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營養(yǎng)素?cái)z入不足問題仍然存在；奶類和大豆類食物攝入仍顯不足；食用油和食鹽攝入雖有減少但仍過高．

（1）人體需求最多的營養(yǎng)素在人體內(nèi)開始化學(xué)性消化的位置是圖二中[1]口腔，它最終被消化分解成葡萄糖，然后被小腸吸收進(jìn)入血液，隨血液流動(dòng)首先到達(dá)圖三中心臟的[①]右心房，最后到達(dá)組織細(xì)胞，通過組織細(xì)胞的呼吸作用，釋放出人體生命活動(dòng)所需的能量．
（2）奶類和大豆類食物攝入不足，將導(dǎo)致青少年發(fā)育遲緩，并降低人體對(duì)疾病的抵抗能力，這主要是由于攝入蛋白質(zhì)不足引起的．
（3）維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營養(yǎng)素?cái)z入不足主要是缺少對(duì)圖一中C組食物的攝�。�
（4）當(dāng)在檢查某人尿液時(shí)，發(fā)現(xiàn)有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)存在，那么發(fā)生病變的部位最可能是圖四中[Ⅱ]腎小球．
（5）在圖三中當(dāng)血液由M流經(jīng)肺到N后，血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳顯著減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下對(duì)如圖“人血涂片觀察圖”中說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體血液中1的數(shù)目最多B．3能穿過毛細(xì)血管壁
C．成熟的細(xì)胞1無細(xì)胞核D．人體血液中3越多則免疫力越強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物技術(shù)已成為解決人口、資源、能源、食物和環(huán)境等全球性問題的重要技術(shù)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以培養(yǎng)無病毒植株
B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以有目的地改變生物性狀，是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心
C．克隆羊“多莉”是與供核母羊在遺傳上相同的新個(gè)體
D．制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制乳酸菌繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖的曲線圖表示血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線不能表示（　　）
A．血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化
B．血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化
C．血液流經(jīng)肌肉時(shí)氧氣含量的變化
D．血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)毛細(xì)血管的描述正確的是（　�。�
①血流速度快  ②數(shù)量最多   ③紅細(xì)胞單行通過  ④管壁厚   ⑤能進(jìn)行物質(zhì)交換．
A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于病毒的描述中正確的是（　　）
A．病毒是微小的單細(xì)胞生物
B．病毒一旦進(jìn)入侵入人體，就會(huì)使人患病
C．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．流感病毒也叫噬菌體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)傳染病與免疫的說法，不正確的是（　　）
A．傳染病是由傳染源引起的能在人與人或人與動(dòng)物之間傳播的疾病
B．非特異性免疫可以針對(duì)多種病原體起作用
C．給新生兒注射乙肝疫苗，受刺激產(chǎn)生抗體的是淋巴細(xì)胞，屬于特異性免疫
D．流感高發(fā)時(shí)期，開窗通風(fēng)，噴酒消毒液，是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．袁隆平院士培育雜交水稻利用了（　　）
A．生物分布多樣性B．基因多樣性C．生物種類多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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