【題目】引起多地流行的甲型HIN1流感的生物由_____外殼和內(nèi)部的_____組成。

【答案】蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì)

【解析】

此題考查的知識點是病毒的結(jié)構(gòu)，解答時可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式方面來切入。

病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體，甲型HlN1流感是由甲型HlN1流感病毒引起的，因此甲型HlN1流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面的動物分類系統(tǒng)圖解，回答下列問題：
（1）圖中的動物，與虎的親緣關(guān)系最近；與虎的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。
（2）貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是：。
（3）貓在這個分類等級上與抹香鯨分開。
（4）虎鯊屬于魚綱，魚類體表常被 ， 用呼吸，通過尾的擺動和的協(xié)調(diào)作用游泳。
（5）抹香鯨屬于哺乳動物，其生殖發(fā)育方式為 ， 體溫。
（6）虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中，且外部形態(tài)也很相似，但在分類上卻相差較遠(yuǎn)，因為動物分類除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的和。
（7）如果增加“脊椎動物亞門”這一分類單位，其分類單位應(yīng)該處于之間。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)院奶牛繁育基地成功培育攜帶外源賴氨酸基因的克隆奶牛的過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）a表示過程，經(jīng)過b過程形成的胎兒在孕育成長，直至出生。
（2）雌牛B是黑色、雄牛A是黃色、奶牛C是黑白相間，雌牛D是黃白相間，奶牛E是黑色的那么奶牛F的毛色一定是 ， 原因是 ．
（3）若控制賴氨酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達(dá)，說明 ．
（4）若控制賴氨酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達(dá)，這種變異能不能遺傳給后代？ ， 這屬于變異．
（5）談?wù)勣D(zhuǎn)基因技術(shù)在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔適應(yīng)陸地生活，有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和四肢，它的神經(jīng)系統(tǒng)的組成是

A.腦，脊髓和神經(jīng) B.大腦和小腦

C.腦和脊髓 D.大腦、脊髓和神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞位于（ ）

A．腦干 B．小腦 C．脊髓 D．大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋�。ˋIDS）被稱為“人類的殺手”，它由艾滋�。ˋIDS）病毒引起并主要通過血液進(jìn)行傳播，至今人類還沒有找到根治該病的辦法．研制疫苗并進(jìn)行預(yù)防接種是根除該病的最好對策，請問該對策的目的是（）

A. 控制傳染源 B. 保護(hù)易感者 C. 切斷傳播途徑 D. 探究病毒結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】礦工被困井下，下列物質(zhì)中對其維持生命很重要，但又不能提供能量的是

A．水B．糖類C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A、每個DNA分子表示一個基因 B、每個DNA決定一個性狀

C、每條染色體含有一個基因 D、一個DNA可能含有多個基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物進(jìn)化歷程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）動物A在“動物進(jìn)化歷程示意圖”中所處的位置是（填寫圖中序號）。
（2）地球上最早出現(xiàn)的生物是原核生物，在細(xì)菌、真菌中屬于原核生物的是。
（3）動物B一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，其發(fā)育類型屬于變態(tài)發(fā)育。
（4）我國特有的珍稀動物白鰭豚終生生活在水中，胎生，用乳汁哺育后代，因此白鰭豚屬于動物。
（5）從生物多樣性的角度看，如果白鰭豚滅絕了，就意味著該物種擁有的基因從地球上全部消失，因為生物的多樣性實質(zhì)上就是基因的多樣性。

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同步練習(xí)冊答案