12．我們在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（　�。�
A．所有變量都不同B．除實(shí)驗(yàn)變量外其他變量都相同
C．所有變量都相同D．除實(shí)驗(yàn)變量外其他變量都不同

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．

解答 解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．具有感覺、運(yùn)動(dòng)、語言等多種生命活動(dòng)的神經(jīng)中樞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列細(xì)菌和真菌中，哪種不是營共生生活的（　�。�
A．生活在人體內(nèi)的鏈球菌B．地衣內(nèi)的真菌
C．生活在牛和羊胃腸內(nèi)的細(xì)菌D．生活在大豆根瘤中的根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖是一幅不完整的檢索表，用它對(duì)貓、雞、蛇、鱷魚和青蛙五種動(dòng)物進(jìn)行分類，則圖中甲處的分類依據(jù)是卵生，乙處對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是雞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．甘草是中醫(yī)中比較常見的一種中藥材，資料顯示甘草的酒精浸出液對(duì)細(xì)菌生長起抑制作用．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液對(duì)細(xì)菌生長的抑制作用”．
（1）選用一定量的甘草，將其干燥粉碎，再加入酒精，室溫浸泡三天，過濾，得到甘草酒精浸出液，并配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為1%，2%，4%，8%的甘草酒精浸出液；
培養(yǎng)皿編號(hào)12345
甘草酒精浸出液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)01%2%4%8%
抑菌圈直徑（mm）02.88%6.085.966.06
（2）取5個(gè)滅菌后的培養(yǎng)皿，編號(hào)后先放入相同體積的106個(gè)/毫升的大腸桿菌培養(yǎng)基，再在培養(yǎng)皿中滴入0.1毫升的不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液．將它們放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)24小時(shí)．結(jié)果記錄如下：
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)中是通過觀察抑菌圈直徑來說明甘草的抑菌作用．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)中盛有不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液的培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是避免酒精揮發(fā)改變甘草酒精浸出液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)中設(shè)置第1組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是排除酒精自身抑菌作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．夏令時(shí)節(jié)，西瓜是人們都喜歡的一種解渴降溫瓜果，那么我們所食用的西瓜瓤和西瓜籽分別是由花的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？（　�。�
①花柱  　　 ②子房壁  　　  ③胚珠 　　   ④受精卵．
A．②④B．③④C．①③D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．春夏季有人因?qū)ǚ圻^敏而引發(fā)鼻炎或哮喘病，這種引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在免疫學(xué)上稱為（　�。�
A．病原體B．抗體C．抗原D．疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．世界各國飛速發(fā)展工業(yè)，致使二氧化碳的排放量迅速增加，這是導(dǎo)致全球溫室效應(yīng)的重要原因之一．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析并回答下列有關(guān)問題．
（1）圖中的植物利用太陽光能制造有機(jī)物、不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其他生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者．
（2）數(shù)一數(shù)，看看右圖所示食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈．
（3）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)人生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．
（4）在此食物網(wǎng)中，若食物鏈的終端為貓頭鷹，則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)侵参铩ハx→青蛙→蛇→貓頭鷹．

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