4．某地從國外大量引進(jìn)某種產(chǎn)量較高的玉米，并加以推廣，造成本地玉米品種幾乎絕跡，這就降低了生物多樣性中的（　�。�
A．基因的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．生物種類的多樣性D．以上三項(xiàng)都是

分析 生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（水稻和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，一個(gè)物種一旦消失，它所攜帶的基因庫也將隨之消失．某地從國外大量引進(jìn)某種產(chǎn)量較高的玉米，并加以推廣，造成本地玉米品種幾乎絕跡，這就降低了基因的多樣性．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物圈的范圍包括（　�。�
A．大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
B．水圈、大氣圈、巖石圈的表面
C．大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈
D．大氣圈、水圈、巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）男、女性的主要器官分別是睪丸、卵巢．
（2）在生殖過程中，受精作用發(fā)生在輸卵管．
（3）進(jìn)入青春期后，女性因?yàn)榇菩约に氐姆置�，出現(xiàn)了骨盆寬大、乳腺發(fā)達(dá)等第二性征，同時(shí)產(chǎn)生卵細(xì)胞，并出現(xiàn)每月一次的月經(jīng)現(xiàn)象，標(biāo)志著女性具有了生殖能力．但此時(shí)，身體內(nèi)其他器官系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，不適宜早孕，否則對(duì)身心健康有很大的危害．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．基因在體細(xì)胞中總是成對(duì)存在的，在成對(duì)基因中，兩個(gè)不同的基因稱為等位基因．在等位基因中，得到表現(xiàn)的基因稱為顯性基因，它控制的性狀為顯性性狀；沒有得到表現(xiàn)的基因稱為隱性基因，它控制的性狀為隱性性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．你的身上大約有1800億個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞（　�。�
A．大小相似B．形態(tài)相似C．結(jié)構(gòu)相似D．功能相似

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．許多黃瓜只開花不結(jié)果的原因是（　�。�
A．只有雄蕊B．只有雌蕊C．只有花萼D．只有花瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列除哪項(xiàng)外其余均為原始大氣形成簡(jiǎn)單有機(jī)物的條件（　�。�
A．雨水B．高溫C．紫外線D．雷電

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在生物學(xué)探究學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常要應(yīng)用“問題--假設(shè)--檢驗(yàn)--結(jié)論”的方法，在方法論上稱為“假設(shè)--檢驗(yàn)”認(rèn)知模式．如圖：

（1）“探究魚鰭在游泳中的作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是尾鰭在游泳中起到控制方向的作用．檢驗(yàn)的方方法是：將魚的尾鰭用木板綁緊，觀察魚在水中的游泳狀況．
（2）“小麥種子的呼吸作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是小麥種子呼吸作用釋放二氧化碳，檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)用的原理是二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
（3）“金魚藻的光合作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是金魚藻光合作用釋放氧氣，檢驗(yàn)后得出的結(jié)論是植物在光下進(jìn)行光合作用釋放氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．植物生長(zhǎng)需要最多的無機(jī)鹽是（　�。�
A．含氮、磷、鐵的無機(jī)鹽B．含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽
C．含氮、磷、鎂的無機(jī)鹽D．含氮、磷、鈉的無機(jī)鹽

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