【題目】護士給患者抽血化驗時,用一根橡皮膠管將上臂扎緊,不一會兒前臂靠肘關(guān)節(jié)處的血管暴起,該血管是( )
A.動脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.動脈和靜脈
【答案】B
【解析】人體內(nèi)的血管有動脈、靜脈、毛細(xì)血管三種類型.其中動脈管壁厚,彈性最大,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去;靜脈管壁較薄,彈性較小,血流速度慢,其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去;毛細(xì)血管管壁最薄,管腔最小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過,血流速度極慢,數(shù)量最多,其功能為物質(zhì)交換的場所.所以用一根橡皮管將上臂扎緊后,由于靜脈血管的功能是將血液從全身各處輸送到心臟去,而上臂被綁住了,血液無法從手臂運回心臟,又因為靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣,于是就在手臂上出現(xiàn)了一條條暴起的“青筋”,這些“青筋”實際上是鼓起的靜脈血管.因此護士給患者抽血化驗時,用一根橡皮管將上臂扎緊,不一會兒前臂靠肘關(guān)節(jié)處的血管暴起,該血管是靜脈?梢夿符合題意。
故答案為:B
本題考查血管的類型、功能及特點。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某人的化驗單,請回答下列問題:
13100 醫(yī)院檢驗科報告單(一)NO.0031220 檢查結(jié)果: 急 普通 檢號 項目 測定值 RBC 3.59×1012/L WBC 4.8×109/L Hb 127g/L PLT 140×109/L 報告日期 年 月 日檢驗者 報告者 | 姓名 檢號 病案號 序號 0031220 |
姓名張××性別男年齡41病案號 科 病房 床號
臨床診號
送檢物
檢驗?zāi)康?/span>
送檢人 年 月 日 時
醫(yī)師
化驗費 收費章
成年男性各項正常參考值:
RBC: (4.0~5.5)×1012/L WBC: (4.0~10) ×109/L
HB: 120~160 g/L PLT: (100~300) ×109/L
(1)RBC表示____,WBC表示____,Hb表示____。
(2)這張化驗單上的測定值是否正常?________如果不正常,你認(rèn)為這個人患有______病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明先生所進行的探究過程。
觀察及提出問題:培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍沒有細(xì)菌生長。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?難道青霉菌會抑制細(xì)菌的生長嗎?
假設(shè):……
實驗:把放有青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基,觀察這些培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響。
結(jié)果:細(xì)菌無法正常生長和繁殖。
結(jié)論:……
請根據(jù)上述“探索過程”回答下列問題:
(1)作為這一實驗的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖?/span> 。
A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B.青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
(2)結(jié)論是。
(3)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基產(chǎn)生的,則應(yīng)設(shè)計另一組實驗與其作 , 另一組實驗的操作方法是將等量的培養(yǎng)液加入另一個相同的培養(yǎng)基中。若這組實驗結(jié)果為 , 則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生阻止細(xì)菌繁殖的青霉素。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胰酶腸溶片是一種助消化藥,含多種消化酶,用于胰液缺乏導(dǎo)致的消化不良癥。為了不影響療效,本品需要在4℃左右的低溫條件下保存。生物興趣小組以胰酶腸溶片和蛋清為原材料,探究“胰液對蛋白質(zhì)的消化作用”。實驗方法如下:
① 將胰酶腸溶片處理后,獲得胰酶液備用。
② 將蛋清加入沸水?dāng)嚢,配成蛋花液,冷卻備用。
③ 取三支試管,分別標(biāo)為1號、2號、3號,按下表進行處理后,結(jié)果如下:
處理方法 | 試管號 | ||
1號 | 2號 | 3號 | |
加入蛋花液 | 5毫升 | 5毫升 | 5毫升 |
加入不同液體后搖勻 | 5毫升清水 | 5毫升胰酶液 | 5毫升煮沸過的胰酶液 |
靜置60分鐘 | 37℃ | 37℃ | 37℃ |
現(xiàn)象 | 不變 | 蛋花消失液體澄清 | 不變 |
請分析回答下列問題:
(1)人體的胰液是由____________分泌的,在____________里發(fā)揮作用。
(2)比較____________(填試管編號)兩支試管,說明胰蛋白酶具有消化作用。與2號試管比較,3號試管沒有明顯變化,說明____________。
(3)生物興趣小組繼續(xù)探究了“不同溫度對胰液消化作用的影響”,請完善下表所示實驗設(shè)計的方法步驟:
處理方法 | 試管號 | ||||
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | |
加入蛋花液 | 3毫升 | 3毫升 | 3毫升 | 3毫升 | 3毫升 |
加入__________后搖勻 | 3毫升 | 3毫升 | 3毫升 | 3毫升 | 3毫升 |
不同溫度下靜置60分鐘 | 4℃ | 25℃ | 37℃ | 60℃ | 100℃ |
(4)實驗材料中,蛋花液還可以換成下列哪些食品?____________。
A. 米湯 B. 豆?jié){ C. 花生油 D. 雪碧
除溫度外,你認(rèn)為有哪些因素可能影響蛋白質(zhì)在小腸中的消化?______________________(寫出一個即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李明外出游玩,遇到被救上岸時呼吸停止,有微弱心跳的溺水兒童。李明回憶學(xué)過的急救知識,想盡快對其實施求治。在他回憶的以下做法中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A. 使溺水兒童仰臥,頭后仰,衣領(lǐng)解開
B. 清除口鼻內(nèi)的污染物體、異物
C. 每分鐘吹氣15﹣20次
D. 一手托住后腦,一手托起下頜,口對口吹氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)在泌尿系統(tǒng)中連接的順序是( )
①輸尿管 ②腎小管 ③腎盂 ④尿道 ⑤膀胱 ⑥腎小囊
A. ①⑥②③④⑤ B. ⑥⑤③②①④
C. ⑥②③①⑤④ D. ③②⑤⑥④①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們?吹接行┕艠錁湫囊呀(jīng)朽爛,變成空心洞。可是,這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂。由此推斷,朽爛掉的“樹心”主要是古樹的( )
A. 全部韌皮部 B. 部分木質(zhì)部 C. 部分韌皮部 D. 全部木質(zhì)部
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一組營養(yǎng)物質(zhì)不能為人體提供能量,但對維持正常生命活動卻很重要( )
A. 糖類 維生素 B. 維生素 無機鹽
C. 蛋白質(zhì) 維生素 D. 脂肪 蛋白質(zhì)
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