下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物，請根據(jù)圖回答：

（1）寫出所有食物鏈，該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈。其中最長的一條是 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于 ，兔、狐等屬于 ，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于 ，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的 。

（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的是 。

（4）如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺，兔的數(shù)量短期內(nèi)將會(huì) 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆四川達(dá)州通州第七中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某個(gè)白化病的家族圖譜，只有第二代4號患有白化病，其他人都是正常的。

請分析回答下列問題：

（1）白化病是由隱性基因a控制的一種遺傳病，導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而表現(xiàn)為皮膚等色素缺乏，這說明基因與性狀的關(guān)系是____________。

（2）第二代4號個(gè)體和第一代1、2號個(gè)體間的差異稱為_____________。

（3）第一代1，2號個(gè)體如果再生一個(gè)正常男孩的幾率為______________。

（4）7號小朋友沒有患白化病其基因組成是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆江西臨川第一中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)成分間的相互關(guān)系．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A．是生產(chǎn)者，如果它是水綿的話，它幾乎全身都可以進(jìn)行光合作用

B．二氧化碳過程，表示生物體的呼吸作用

C．是分解者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用

D．若ABC包括地球上所有的生物，則ABC構(gòu)成了生物圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建第一中學(xué)片聯(lián)盟七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)蘋果從樹上掉下來，碰到牛頓時(shí)，牛頓心里想著“為什么蘋果往地下掉而不飛到天上呢？這是科學(xué)方法中的哪一步驟( )

A．觀察 B．提出問題 C．做出假設(shè) D．實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建第一中學(xué)片聯(lián)盟七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈中正確的是（ ）

A．植物→真菌→田鼠→蛇

B．草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇

C．光→草→野兔→狐貍

D．植物→田鼠→蛇→貓頭鷹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福鼎龍安中學(xué)七年級上學(xué)期階段檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

在一定的空間范圍內(nèi)，______ 和 ______所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福鼎龍安中學(xué)七年級上學(xué)期階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈中，能夠成立的是（ ）

A．草→蚱蜢→食草蟲→蛇→鷹

B．蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐

C．草←蚱蜢←食草蟲←蛇←鷹

D．草→蚱蜢→食草蟲→鷹→蛇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福鼎龍安中學(xué)七年級上學(xué)期階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（ ）

A．生物都能運(yùn)動(dòng)

B．生物都由細(xì)胞構(gòu)成

C．生物都能繁殖后代

D．生物都必須生活在水中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016福建莆田仙游郊尾沙溪中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一粒種子能長成一棵參天大樹的奧秘是（ ）。

A．細(xì)胞的生長使生物體積增大

B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多

C．細(xì)胞的數(shù)量增多與細(xì)胞的體積增大共同作用

D．種子中的細(xì)胞吸水膨脹所致

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案