【題目】下圖為人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的C、D、E、F表示呼吸過程的四個環(huán)節(jié),它們分別是:C表示肺通氣;D表示_______;E表示_______;F表示________。

(2)血液由2流出,經8、9、10到4的循環(huán)途經叫_______;血液由1流出,經5、6到3的循環(huán)途經叫_______

(3)當血液流經A時,血液中的氧氣將會_______(填“增加”或“減少”),血液變?yōu)?/span>______血;當血液流經B時,變?yōu)?/span>_______血。

(4)與人體心臟四腔直接相連的血管中,流動脈血的是:6______和8______。

【答案】肺泡內的氣體交換 氣體在血液中的運輸 組織內的氣體交換 體循環(huán) 肺循環(huán) 增加 動脈 靜脈 肺靜脈 主動脈

【解析】

人的呼吸包括肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸和組織內的氣體交換四個連續(xù)的過程,據(jù)此解答。

1)圖中A表示的是肺與外界環(huán)境的氣體交換,即肺的通氣,是通過呼吸運動實現(xiàn)的,B是肺泡內的氣體交換、C是氣體在血液中的運輸、D組織內的氣體交換這四個過程是連續(xù)的,通過組織細胞的氣體交換動脈血變成靜脈血,在組織細胞中把氧氣轉化成二氧化碳。

2)圖中4是右心房,1是右心室,3是左心房,2是左心室人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。其中體循環(huán)的路線是:左心室主動脈各級動脈身體各部分的毛細血管網(wǎng)各級靜脈上、下腔靜脈右心房;肺循環(huán)的路線是:右心室肺動脈肺部毛細血管肺靜脈左心房;因此,血液由2流出,經8、9、104的循環(huán)途經叫體循環(huán);血液由1流出,經5、63的循環(huán)途經叫肺循環(huán)。

3)血液流經A肺泡周圍的毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。當血液流經身體各部分的B組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由含氧豐富、含二氧化碳較少的動脈血變成了含氧較少、含二氧化碳較多的靜脈血。

4)血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動的過程中,血液的成分會發(fā)生變化,如圖所示:


即在心臟四個腔及血管中,全部流動著動脈血的是6肺靜脈、3左心房、2左心室、8主動脈,全部流靜脈血的是右心房、右心室、上下腔靜脈、肺動脈。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物細胞和植物細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:

1)表示植物細胞的是___填“甲”或“乙”),其最外層具有保護和支持作用的結構是[①]___

2)動、植物細胞中控制物質進出細胞的結構是[___]___。

3)甲和乙中都具有的能量轉換器是__。

4)控制西瓜口感的遺傳物質存在于圖中的[___]___。

5)綠色植物細胞的細胞質中一般還會有__,是綠色植物進行光合作用的場所。

6)與動物細胞相比,植物細胞特有的結構除了細胞壁、葉綠體外,還具有[___]___,其中含有水、糖等物質。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血細胞包括

A. 白細胞、紅細 胞和血紅蛋白 B. 血漿、血小板和紅細胞

C. 紅細胞、白細胞和血小板 D. 血清、紅細胞和血小板

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家將胡蘿卜素基因轉移到水稻細胞的DNA上,培育出外表為金黃色的“黃金大米”,利用的生物技術是(

A. 雜交育種 B. 嫁接技術 C. 轉基因技術 D. 組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】過度肥胖的脂肪組織中,占細胞鮮重50%以上的物質是

A. 蛋白質 B. 糖類 C. 脂肪 D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是

A. 口腔 B. C. 大腸 D. 小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是食物的消化與吸收過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)圖中,C表示消化道的部位______,曲線_______能表示淀粉類的消化過程;曲線Y能表示_______的消化。

(2)央視曝光的“毒膠囊”事件,某些不良企業(yè)利用皮革廢料加工制成藥用膠囊,但合格的藥用膠囊主要成分是淀粉,不經咀嚼直接吞服,這主要是保護______免受藥物的刺激。

(3)在一次手術中,醫(yī)生從病人的消化道中取出一些流質的內容物,經檢驗得知,內含大量的氨基酸,甘油,脂肪酸,水分,葡萄糖等物質,你認為這些內容物最可能來自_______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是(  )

A. 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色

B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論

D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李芳為媽媽設計了一份午餐食譜:米飯、紅燒鯽魚、蔥炒雞蛋.根據(jù)所學的生物學知識,你認為再添加下列哪項后會使這份食譜營養(yǎng)更合理?(

A. 涼拌黃瓜 B. 牛奶 C. 雞湯 D. 玉米粥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案