【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后.”這一成語中所指的生物之間的關(guān)系是( 。
A.捕食
B.合作
C.共生
D.寄生
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)在對光過程中,要轉(zhuǎn)動[14]_____,使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。若在[5]_____能看到明亮的白色圓形視野,說明對光成功。
(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時必須轉(zhuǎn)動圖中[8]_____。如果看到的物像模糊不清晰,此時必須轉(zhuǎn)動圖中標號為[9]_____的部件。
(3)觀察時應(yīng)先選用_____物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)下列有關(guān)玻片標本制作的操作過程,正確的順序是_____。
①蓋上蓋玻片 ②將生物材料放入水滴中 ③在載玻片中央滴一滴清水
(5)在轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使物鏡下降時,眼睛一定要看著_____,以免物鏡碰到玻片標本。
(6)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞。這些細胞被放大了_____倍。
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【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成。其中呼吸道具有保證氣體暢通的作用,還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體______、______、______。
(2)當h收縮時,其頂部會下降,使胸腔容積擴大,完成______(填“吸氣”或“呼氣”)。
(3)圖中[g]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是體內(nèi)進行氣體交換的場所,它的功能單位是______。
(4)下列有關(guān)肺適于進行氣體交換特點的敘述正確的是______。
①肺泡數(shù)量很多 ②肺泡外面包繞著豐富的毛細血管③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成 ④肺泡分布廣泛
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
(5)對溺水者進行人工呼吸前要清理口鼻內(nèi)的污物是因為______。
A.保證呼吸道通暢B.清潔進入的空氣 C.保證衛(wèi)生D.減輕病人痛苦
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【題目】下列成語中,哪個說明了生物能夠影響環(huán)境的道理( 。
A.螳螂捕蟬黃雀在后
B.千里之堤潰于蟻穴
C.種瓜得瓜種豆得豆
D.風(fēng)聲鶴唳草木皆兵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列小題
【1】圖示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為( )
A. 神經(jīng) B. 脊髓 C. 反射 D. 反射弧
【2】如圖示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)控制的是人的縮手反射,則③處損傷時,會導(dǎo)致( )
A. 有感覺,不能縮手
B. 有感覺,能縮手
C. 無感覺,不能縮手
D. 無感覺,能縮手
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)10分泌的消化液中不含消化酶,但能促進______的消化,這種消化方式屬于______性消化。
(2)圖中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是標號______,寫出它適于消化和吸收的一個結(jié)構(gòu)特點______。
(3)淀粉最終被分解為______,蛋白質(zhì)最終消化成______,脂肪最終被分解為______。
(4)在消化系統(tǒng)中,既有消化功能又有吸收功能的是______和______(填標號)。
(5)經(jīng)常酗酒的人,容易受到傷害的消化器官是______(填標號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于藻類植物的敘述不正確的是( )
A.植物體是單細胞或多細胞的
B.大都生活在水中
C.有些藻類有莖、葉的分化
D.細胞內(nèi)含有葉綠素
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