(4分)下圖為生物“進(jìn)化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在進(jìn)化樹上 “ ”代表的動物,其所屬的動物類群是 。
(2)在德國發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代 動物進(jìn)化而來。
(3)魚類是典型的水生脊椎動物,下列不屬于魚適于水生
生活的特征是( )
A.側(cè)線感知水流方向 B.身體背部有脊柱
C.用鰓呼吸 D.體表被覆鱗片
(4)由“進(jìn)化樹”可見,地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來的。達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化是 的結(jié)果。
(1)兩棲類 或兩棲動物 (2)爬行 (3)B (4)自然選擇
【解析】
試題分析:(1)動物進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動物→無脊椎動物→脊椎動物,脊椎動物進(jìn)化過程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類、哺乳類,因此圖中的“□”代表的動物是兩棲類;
(2)1860年,在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中,發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)始祖鳥化石,始祖鳥的身體大小如烏鴉,它保留了爬行類的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙,指端有爪等,但是另一方面,始祖鳥又具有鳥類的一些特征,如已經(jīng)具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征,如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合,總之,它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相似之處,又和鳥類有相同之處,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由爬行類進(jìn)化到鳥類的一個(gè)過渡類型;
(3)魚適于在水中生活的特點(diǎn):①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力,②體表有鱗片具有保護(hù)作用,③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧,④用鰭游泳等,⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向?yàn)轸~的感覺器官,而魚的背部有脊柱與水中生活無直接關(guān)系,故選B;
(4)地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來的.達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果。
考點(diǎn):本題考查的是生物的進(jìn)化、魚類的主要特征、自然選擇。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省懷恩中學(xué)八年級下學(xué)期摸底測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖分別為生物進(jìn)化樹的一部分,根據(jù)所學(xué)知識,回答問題:
(1)①為 動物
(2)②為 動物
(3)③為 植物
(4)從甲圖得知,低等的脊椎動物類群為 .
(5)裸子植物在繁殖方式上比④高等的主要表現(xiàn)為__________________________ 。
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科目:初中生物 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹,請據(jù)圖回答下面的問題。(每空1分,共5分)
(1)植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是 。
(2)在分類上,該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級是 。最高級的植物類群是 。
(3)在進(jìn)化上,與單細(xì)胞動物親緣關(guān)系最近的生物類群是 ,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是 。
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科目:初中生物 來源:2014屆福建省八年級下學(xué)期摸底測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖分別為生物進(jìn)化樹的一部分,根據(jù)所學(xué)知識,回答問題:
(1)①為 動物
(2)②為 動物
(3)③為 植物
(4)從甲圖得知,低等的脊椎動物類群為 .
(5)裸子植物在繁殖方式上比④高等的主要表現(xiàn)為__________________________ 。
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科目:初中生物 來源:山東省會考題 題型:單選題
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