溫室效應(yīng)是因?yàn)榇髿庵卸趸荚黾右鸬模吞忌畈话ǖ膬?nèi)容是( 。
分析:根據(jù)低碳的意義進(jìn)行分析,低碳就是減少二氧化碳的含量,可以從二氧化碳的生成和消耗進(jìn)行分析.
解答:解:A、節(jié)約用水用電用紙,從而減少二氧化碳的含量,故A符合理念;
B、多種植綠色植物,從而可以減少二氧化碳的含量,故B符合理念;
C、由于二氧化碳微溶于水,所以多蓄水,讓水吸收二氧化碳的說法錯(cuò)誤,故C不符合理念;
D、盡量減少不必要的車輛行駛,減少能源的消耗,能降低二氧化碳的產(chǎn)生,故D符合理念;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二氧化碳的生成和消耗,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

溫室效應(yīng)是因?yàn)榇髿庵卸趸荚黾右鸬,低碳生活不包括的?nèi)容是


  1. A.
    節(jié)約用水用電用紙
  2. B.
    多種植綠色植物
  3. C.
    多蓄水,讓水吸收二氧化碳
  4. D.
    盡量減少不必要的車輛行駛

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

溫室效應(yīng)是因?yàn)榇髿庵卸趸荚黾右鸬,低碳生活不包括的?nèi)容是(  )
A.節(jié)約用水用電用紙
B.多種植綠色植物
C.多蓄水,讓水吸收二氧化碳
D.盡量減少不必要的車輛行駛

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省紅河州開遠(yuǎn)市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

溫室效應(yīng)是因?yàn)榇髿庵卸趸荚黾右鸬,低碳生活不包括的?nèi)容是( )
A.節(jié)約用水用電用紙
B.多種植綠色植物
C.多蓄水,讓水吸收二氧化碳
D.盡量減少不必要的車輛行駛

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題

溫室效應(yīng)是因?yàn)榇髿庵卸趸荚黾右鸬模乐挂驕厥倚?yīng)引起自然災(zāi)害的辦法是
[     ]
A.大量墾荒種田
B.多植綠色植物
C.多蓄水,讓水吸收二氧化碳
D.不辦工廠,減少車輛行駛

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