【題目】蘋果樹等高等植物的個體發(fā)育是從種子開始的。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：高等植物個體發(fā)育的起點是受精卵，而不是種子。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】根瘤菌與豆科植物之間存在著共生關(guān)系。

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【題目】某學(xué)校的同學(xué)在處理植物落葉產(chǎn)生了分歧．甲說．可以用焚燒法，速度快．乙反對這種方法，他設(shè)想土埋法，利用細菌、真菌分解植物落葉．為了證明自己的想法是否正確，他擬定了三個方案，把同類型植物落葉分為A、B兩組（植物落葉保持潮濕）：

①將A組放在無菌土中，B組放在自然條件下．

②將A組滅菌后放在無菌土中，B組放在自然條件下．

③將A、B組都滅菌處理，A放在無菌土中，B接種細菌后放在無菌土中．

請回答：

（1）你贊成甲還是乙的方法？_____．為什么？_____．

（2）A、B兩組要用相同植物落葉的理由是_____．

（3）使植物落葉保持潮濕的理由是_____．

（4）你贊成哪一個方案？贊成方案_____，因為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國控制人口增長的具體要求是（ ）
A.晚婚
B.少生
C.晚育
D.以上三種都是

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【題目】所有植物的花都是既有雄蕊，又有雌蕊。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使得在顯微鏡看到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)該選擇哪一組合（ ）

A. 3和6 B. 1和4 C. 1和6 D. 3和4

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【題目】用基因組成是AA的水蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的水蜜桃砧木上，所結(jié)水蜜桃果肉細胞的基因組成應(yīng)該是（　 �。�

A. AA B. aa C. Aa D. AA和aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答

（1）對光時，先轉(zhuǎn)動[]__________選擇低倍物鏡對準通光孔．若光線太弱，可轉(zhuǎn)動[]__________換到較大的光圈，或者翻動[]______________選用凹面鏡．

（2）轉(zhuǎn)動[]____________時，鏡筒的升降范圍大，用于升降鏡筒和尋找物像；轉(zhuǎn)動[]__________時，鏡筒的升降范圍小，用于調(diào)出更清晰的物像．

（3）下降鏡筒時眼睛應(yīng)注視[]______，以免碰到玻片．

（4）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞最大，應(yīng)選擇的組合方式是___．在觀察玻片時，都應(yīng)該先有____（高倍、低倍）鏡。

（5）將寫有字母“P”字的透明膠片放在載物臺上，在顯微鏡下觀察到的物像是__．

（6）繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞結(jié)構(gòu)圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆____來表示．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在扦插時，需要注意的問題是（ ）。

A. 莖段下方的切口是斜向的 B. 去掉部分葉片

C. 下方的節(jié)埋入土中 D. 三項都是

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