【題目】非處方藥是指不需要憑醫(yī)師處方即可購買,按所附說明服用的藥物。下列哪項是非處方藥的標(biāo)志( 。
A. QS
B. OTC
C. RX
D. DNA
【答案】B
【解析】
非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC。
藥品主要包括非處方藥和處方藥,非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC。這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治,如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等。為了保證人民健康,我國非處方藥的包裝標(biāo)簽、使用說明書中標(biāo)注了警示語,明確規(guī)定藥物的使用時間、療程,并強調(diào)指出“如癥狀未緩解或消失應(yīng)向醫(yī)師咨詢”。處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品,簡稱RX。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對哺乳動物牙齒的描述錯誤的是( )
A. 哺乳動物牙齒分化為門齒,犬齒和臼齒
B. 在狼的門齒、犬齒和臼齒中,犬齒發(fā)達
C. 在兔的門齒、犬齒和臼齒中,門齒發(fā)達
D. 門齒切斷食物,犬齒撕裂食物,臼齒咀嚼食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“斑馬發(fā)現(xiàn)獵豹后迅速奔跑走了”,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,分別說明生物具有的特征是( )
A. 生物的生活需要營養(yǎng)、生物能對外界刺激作出反應(yīng)
B. 生物能對外界刺激作出反應(yīng)、生物能生長和繁殖
C. 生物的生活需要營養(yǎng)、生物能生長和繁殖
D. 生物能遺傳變異、生物能排出體內(nèi)廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)保護生物多樣性的觀念中,恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 應(yīng)該多引入世界各地的不同生物,以增加我國的生物多樣性
B. 生物多樣性的消失不會對人類產(chǎn)生威脅
C. 與人類沒有直接利益關(guān)系的生物,不需要保留下來
D. 與人類沒有直接利益關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的檢測結(jié)果,若這些生物能構(gòu)成一條食物鏈,那么下列選項中能正確表示該食物鏈的是( )
生物種類 | A | B | C | D | E |
單位體積農(nóng)藥含量(毫克) | 0.054 | 0.033 | 0.002 | 0.161 | 0.010 |
A. C→E→B→A→DB. A→B→C→D→E
C. E→D→C→B→AD. C→A→B→D→E
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【題目】根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問題:
①蜜蜂是營群體生活的昆蟲,蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作,共同維護蜂群的生存;②遇到敵害時,工蜂會群起護巢;③工蜂白天采蜜,夜間回巢休息;④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵,繁殖后代;⑤兩只蜂王相遇,會互相咬殺到剩下一只。
(1)從上述信息(特別是①的描述)可看出蜜蜂是一種具有典型的__________行為的動物。
(2)從②的描述中可知,蜜蜂的這種防避敵害、保護自己的行為,叫做_________行為。
(3)從③的描述可知蜜蜂具有節(jié)律的活動,這種行為叫_____________。
(4)⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的________行為。
(5)上述蜜蜂的各種行為,從行為的發(fā)生來看,都是___________行為。
(6)那些動物像蜜蜂一樣營社群生活?請舉出其中一例。答:如____________。
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【題目】“麻雀雖小,五臟俱全”。麻雀體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu),主要是( )
A. 細胞生長的結(jié)果B. 細胞分化的結(jié)果
C. 細胞分裂的結(jié)果D. 細胞癌變的結(jié)果
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【題目】屈肘時,上臂肌肉的狀態(tài)是( )
A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不同的棲息地,生活著不同的生物群體,下列生物與其棲息地連線不正確的是
A. 駱駝——黃河三角洲B. 大熊貓——高山竹林
C. 企鵝——南極冰原D. 孔雀——熱帶雨林
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