生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是：（ ）

A．生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng)

B．生物能長(zhǎng)大，非生物不能長(zhǎng)大

C．生物有生命，非生物沒(méi)有生命

D．生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒(méi)有

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東潮州市湘橋區(qū)七年級(jí)學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)生物試卷（解析版） 題型：判斷題

在適宜的條件下，大米粒也可以萌發(fā)成幼苗。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東潮州饒平海山中學(xué)七年級(jí)第一科單元測(cè)試1生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物圈為生物的生存提供了物質(zhì)和能量。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東潮州饒平海山中學(xué)七年級(jí)第一科單元測(cè)試1生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一棵樹(shù) B．一塊農(nóng)田

C．草叢中的一條蛇 D．一個(gè)湖泊中的所有魚(yú)類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東潮州饒平海山中學(xué)七年級(jí)第一科單元測(cè)試1生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，每小組用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，并計(jì)算出全班同學(xué)平均值的目的是：（ ）

A．有利于觀察 B．減少誤差

C．容易確定變量 D．使鼠婦能自由運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是人肺循環(huán)圖解，請(qǐng)回答：

（1）C是________；D是________；

（2）左心室與A之間的結(jié)構(gòu)叫做________________________；

（3）A、B、C中________二氧化碳濃度最高，________二氧化碳濃度最低；

（4）A、B、C中血壓關(guān)系是________________（排序）。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺吸氣時(shí)，肺容積及氣壓的變化是：（ ）

A．肺容積增大，氣壓增大 B．肺容積縮小，氣壓升高

C．肺容積增大，氣壓下降 D．肺容積縮小，氣壓下降

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成下列結(jié)構(gòu)的細(xì)胞能夠進(jìn)行呼吸作用的是：

A．木纖維 B．導(dǎo)管 C．韌皮纖維 D．篩管

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016云南省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）下圖是李剛同學(xué)進(jìn)行血液實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)的情況，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）血液的顏色主要決定于圖中的［ ］_______。數(shù)量過(guò)低時(shí)人會(huì)患_______。

（2）當(dāng)人被細(xì)菌感染而患肺炎時(shí)，_______ 的數(shù)目會(huì)顯著增加。

（3）_______ 具有止血和凝血的作用。

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