如圖是一位航天生物迷所設(shè)計的能在茫茫宇宙中做長期飛行的“神七飛船”模式圖,在封閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中,可以實現(xiàn)食物、氧氣的自給自足.請回答
(1)宇航員呼吸時產(chǎn)生的二氧化碳可以作為藻類進行______的原料,通過該生理過程可以為宇航員提供食物和養(yǎng)料.
(2)飛船正常運行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來源于______.
(3)在模擬飛行過程中,12小時后,在飛船內(nèi)艙壁上聚集了許多水珠,生理學家分析,這些水珠來自航天員______作用產(chǎn)生的.
(4)當飛船迎著太陽飛行時,從舷窗透過的刺眼的強光使宇航員睜不開眼,這屬于生物基本特征中的______.
(5)______是地球上所有生物共同的家園.
魔方格
(1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.為其它生物提供食物來源,同時放出氧氣供生物呼吸利用.所以,宇航員呼吸時產(chǎn)生的二氧化碳可以作為藻類進行光合作用的原料,通過該生理過程可以為宇航員提供食物和養(yǎng)料.
(2)生產(chǎn)者通過光合作用將非生物的能量--太陽能、非生物的物質(zhì)二氧化碳和水合成有機物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中.因此,生產(chǎn)者是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉.飛船正常運行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來源于光合作用固定的能量.
(3)呼吸作用是:有機物和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳,同時釋放能量.所以在飛船內(nèi)艙壁上聚集了許多水珠,這些水珠來自航天員呼吸作用或植物的蒸騰作用產(chǎn)生的.
(4)生物的特征是:①生物的生活需要營養(yǎng),②生物能進行呼吸,③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,④生物能對外界刺激作出反應(yīng),⑤生物能生長和繁殖,⑥生物都有遺傳和變異的特性,⑦除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的.當飛船迎著太陽飛行時,從舷窗透過的刺眼的強光使宇航員睜不開眼,這屬于生物對外界的刺激做出反應(yīng).
(5)生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境,是最大的生態(tài)系統(tǒng),它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存,生物圈是人類和其它生物生存的共同家園,我們要好好保護它.
故答案為:(1)光合作用    
(2)光合作用固定的能量   
(3)呼吸
(4)對外界的刺激做出反應(yīng)   
(5)生物圈
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?宜城市模擬)如圖是一位航天生物迷所設(shè)計的能在茫茫宇宙中做長期飛行的“神七飛船”模式圖,在封閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中,可以實現(xiàn)食物、氧氣的自給自足.請回答
(1)宇航員呼吸時產(chǎn)生的二氧化碳可以作為藻類進行
光合作用
光合作用
的原料,通過該生理過程可以為宇航員提供食物和養(yǎng)料.
(2)飛船正常運行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來源于
光合作用固定的能量
光合作用固定的能量

(3)在模擬飛行過程中,12小時后,在飛船內(nèi)艙壁上聚集了許多水珠,生理學家分析,這些水珠來自航天員
呼吸
呼吸
作用產(chǎn)生的.
(4)當飛船迎著太陽飛行時,從舷窗透過的刺眼的強光使宇航員睜不開眼,這屬于生物基本特征中的
對外界的刺激做出反應(yīng)
對外界的刺激做出反應(yīng)

(5)
生物圈
生物圈
是地球上所有生物共同的家園.

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科目:初中生物 來源:2013年湖北省襄陽市宜城市中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是一位航天生物迷所設(shè)計的能在茫茫宇宙中做長期飛行的“神七飛船”模式圖,在封閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中,可以實現(xiàn)食物、氧氣的自給自足.請回答
(1)宇航員呼吸時產(chǎn)生的二氧化碳可以作為藻類進行    的原料,通過該生理過程可以為宇航員提供食物和養(yǎng)料.
(2)飛船正常運行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來源于   
(3)在模擬飛行過程中,12小時后,在飛船內(nèi)艙壁上聚集了許多水珠,生理學家分析,這些水珠來自航天員    作用產(chǎn)生的.
(4)當飛船迎著太陽飛行時,從舷窗透過的刺眼的強光使宇航員睜不開眼,這屬于生物基本特征中的   
(5)    是地球上所有生物共同的家園.

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