13．目前采用的生物分類(lèi)系統(tǒng)的7個(gè)主要等級(jí)是界、門(mén)、綱、目、科、屬和種．

分析 生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．

解答 解：生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少．
故答案為：界；綱．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是生物的分類(lèi)單位等級(jí)，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是明確同種的生物親緣關(guān)系最近．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一對(duì)正常膚色的夫妻，生下1一個(gè)白化病孩子的概率是多少（　�。�
A．25%B．35%C．75%D．50%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．保護(hù)自然資源和環(huán)境已成為人類(lèi)的共識(shí)和行動(dòng)．下列做法與此不相符的是（　�。�
A．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)B．踐行低碳生活C．保護(hù)食物多樣性D．先污染后治理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．血漿的功能是運(yùn)載紅細(xì)胞、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．澳大利亞的科學(xué)家巴里•馬歇爾和羅賓•沃倫發(fā)現(xiàn)了引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體--幽門(mén)螺桿菌．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，幽門(mén)螺桿菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是（　�。�
A．沒(méi)有細(xì)胞壁B．沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C．沒(méi)有細(xì)胞膜D．沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．人的皮膚因受到陽(yáng)光照射而變黑的現(xiàn)象屬于能遺傳的變異．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．植物體由小到大的結(jié)構(gòu)層次是 細(xì)胞→組織→器官→植物體
B．草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是體表的纖毛
C．生物能長(zhǎng)期生存的原因，就是因?yàn)樯锬懿粩喟喘h(huán)境的要求自己進(jìn)行變異
D．血漿中含量最多的物質(zhì)是水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是用來(lái)研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有氧氣．正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的閃電，為實(shí)驗(yàn)提供能量．
（2）沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（3）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的．此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從無(wú)機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)變是完全可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．資料一：我國(guó)首位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者--屠呦嘞，從中草藥黃花蒿（一般在8～11月開(kāi)花結(jié)果）中提取出青篙素，它是一種新型的抗瘧疾藥物，全球數(shù)億人因這種“中國(guó)神藥”而受益．
資料二：人被感染了瘧原蟲(chóng)的按蚊叮咬后可患瘧疾，預(yù)防瘧疾的措施有清理積水，防蚊，滅蠅．
請(qǐng)結(jié)合資料和圖10回答：
（1）黃花蒿在分類(lèi)上屬于被子植物，與按蚊相比，在結(jié)構(gòu)層次上少系統(tǒng)．
（2）引發(fā)瘧疾的病原體是瘧原蟲(chóng)．資料中劃線(xiàn)部分屬于傳染病預(yù)防措中的切斷傳播途徑．
（3）治療瘧疾時(shí)，常把青蒿素注入肌肉內(nèi)，則青蒿素進(jìn)入心臟各腔的先后順序是①③②④．此圖表示心臟處于舒張（選填“舒張”或”收縮”）狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案