吸收是消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入什么的過程


  1. A.
    消化系統(tǒng)
  2. B.
    神經(jīng)系統(tǒng)
  3. C.
    呼吸系統(tǒng)
  4. D.
    循環(huán)系統(tǒng)
D
分析:食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì),在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過程,叫做消化;消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
解答:食物進(jìn)入消化道后,除淀粉和蛋白質(zhì)分別在口腔和胃內(nèi)進(jìn)行初步消化外,其余的物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì).小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的場所,與此相適應(yīng),小腸很長,內(nèi)表明有許多環(huán)形的皺襞,皺襞上有小腸絨毛;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管壁都很薄,這些特點有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,同時肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液都通過導(dǎo)管流入小腸,小腸里面的腸腺分泌的腸液也自小腸內(nèi),因此在小腸內(nèi)參與消化食物的消化液有膽汁、腸液和胰液;食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)得到徹底消化,被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
故選:D
點評:此題考查了吸收的概念,要了解食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所和過程,是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?保定)[2009年保定市中考]下圖為人體部分生理活動示意圖,請根據(jù)圖示及所學(xué)的相關(guān)知識回答問題.

(1)圖中A為消化,D表示營養(yǎng)物,這些營養(yǎng)物在人體內(nèi)被消化和吸收的主要器官是
小腸
小腸

(2)食物經(jīng)過A后形成的可被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)(如:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等)通過
循環(huán)系統(tǒng)
循環(huán)系統(tǒng)
運輸?shù)竭_(dá)人體的每一個細(xì)胞.
(3)圖中B為呼吸,呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,那么肺的功能單位是
肺泡
肺泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖.請分析回答:

(1)過程①表示營養(yǎng)物的
消化
消化
,過程②表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸

(2)A血管只允許紅細(xì)胞單行通過,可判斷A血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管

(3)在肺泡周圍發(fā)生氣體交換后,A血管內(nèi)的血液將由
靜脈
靜脈
血變成
動脈
動脈
血.若將甲、乙兩種氣體分別通入澄清石灰水,先使澄清的石灰水變渾濁的是

(4)在正常情況下,葡萄糖在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.如果某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

[2009年保定市中考]下圖為人體部分生理活動示意圖,請根據(jù)圖示及所學(xué)的相關(guān)知識回答問題.

魔方格

(1)圖中A為消化,D表示營養(yǎng)物,這些營養(yǎng)物在人體內(nèi)被消化和吸收的主要器官是______.
(2)食物經(jīng)過A后形成的可被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)(如:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等)通過______運輸?shù)竭_(dá)人體的每一個細(xì)胞.
(3)圖中B為呼吸,呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,那么肺的功能單位是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:《4.2 人體的營養(yǎng)》2013年湖北省襄陽市棗陽市中考生物專項訓(xùn)練(解析版) 題型:填空題

[2009年保定市中考]下圖為人體部分生理活動示意圖,請根據(jù)圖示及所學(xué)的相關(guān)知識回答問題.

(1)圖中A為消化,D表示營養(yǎng)物,這些營養(yǎng)物在人體內(nèi)被消化和吸收的主要器官是   
(2)食物經(jīng)過A后形成的可被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)(如:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等)通過    運輸?shù)竭_(dá)人體的每一個細(xì)胞.
(3)圖中B為呼吸,呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,那么肺的功能單位是   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2010年中考生物考點訓(xùn)練11:營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收(解析版) 題型:填空題

[2009年保定市中考]下圖為人體部分生理活動示意圖,請根據(jù)圖示及所學(xué)的相關(guān)知識回答問題.

(1)圖中A為消化,D表示營養(yǎng)物,這些營養(yǎng)物在人體內(nèi)被消化和吸收的主要器官是   
(2)食物經(jīng)過A后形成的可被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)(如:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等)通過    運輸?shù)竭_(dá)人體的每一個細(xì)胞.
(3)圖中B為呼吸,呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,那么肺的功能單位是   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案