我們知道，經(jīng)常鍛煉有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高抗傳染病的能力，從免疫的角度看體育鍛煉應(yīng)屬于

A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群 D.以上全對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2017年中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：選擇題

（2015·濰坊）“風(fēng)吹草低見牛羊”。下列有關(guān)草和羊的描述正確的是（ ）

A、草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體，羊的細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁

B、羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織

C、草的營(yíng)養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織

D、羊的身體由呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：生命起源和生物進(jìn)化（解析版） 題型：選擇題

在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無翅或殘翅昆蟲．該島上無翅或殘翅昆蟲特別多的原因是（ ）

A.自然選擇的結(jié)果 B.長(zhǎng)期不用的結(jié)果 C.定向變異的結(jié)果 D.人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：第八單元健康地生活（解析版） 題型：選擇題

合理用藥是健康的生活習(xí)慣之一。下列有關(guān)用藥的一些認(rèn)識(shí)，正確的是

A.非處方藥可隨意服用

B.服用的藥物劑量越大，療效越好

C.俗話說“是藥三分毒”

D.進(jìn)口的藥物療效一定比國(guó)產(chǎn)的好

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：第八單元健康地生活（解析版） 題型：選擇題

下列生活方式有利于身心健康的是

A．為防止體重增加，只吃蔬菜和水果

B．經(jīng)常參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)

C．抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，每天晚睡早起

D．身體不適時(shí)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)服藥

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科目：初中生物 來源：2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下面有關(guān)生物多樣性的表格和資料，分析回答下列問題：

資料一：如表為我國(guó)部分動(dòng)植物類群已知種數(shù)的百分比．

類群

我國(guó)已知數(shù)

世界已知種數(shù)

百分比/%

哺乳動(dòng)物

581

4342

13.39

鳥類

1244

8730

14.25

爬行類

376

6300

5.97

兩棲類

284

4010

7.08

魚類

3862

19056

20.3

蕨類植物

2200～2600

10000～12000

22

裸子植物

約240

850～940

26.7

被子植物

30000

260000

10

資料二：據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)有近200個(gè)特有物種消失，近兩成動(dòng)植物瀕危．《瀕危野生動(dòng)植物物種國(guó)際貿(mào)易公約》列出的640個(gè)世界性瀕危物種中，中國(guó)約占其總數(shù)的24%．而在全球，每一小時(shí)就有一個(gè)物種被貼上死亡標(biāo)簽．我國(guó)珍稀物種﹣﹣普氏原羚的數(shù)量正在急劇減少，目前種群數(shù)量不超過200只．

（1）資料一的表格列舉的動(dòng)物中，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分，都屬于 ，其中最高等的動(dòng)物類群，其生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是 和 ．

（2）除資料一的表格列舉的生物類群外，你還知道的生物類群有 （至少答出兩種）．

（3）在上表中，我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物類群是 ．

（4）資料一的表格表明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 多樣性．

（5）《瀕危野生動(dòng)植物物種國(guó)際貿(mào)易公約》列出的640個(gè)世界性瀕危物種中，中國(guó)約占其總數(shù)的24%．你認(rèn)為造成這種結(jié)果的主要原因有哪些？

答： （至少答出兩種）．

（6）為了保護(hù)數(shù)量急劇減少的普氏原羚，可采取的最有效措施是： ．

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科目：初中生物 來源：2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類，不正確的是（ ）

A．將患病孩子送回家治療﹣﹣控制傳染源

B．按規(guī)定給孩子接種疫苗﹣﹣保護(hù)易感人群

C．每天對(duì)教室消毒處理﹣﹣切斷傳播途徑

D．要求孩子飯前便后洗手﹣﹣保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源：2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（ ）

A．X為脂肪，消化器官是A B．Y為淀粉，消化器官是C和D

C．Z為蛋白質(zhì)，消化器官是D D．X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

最近，小明班上的好幾位同學(xué)得了流感，小明的好朋友小強(qiáng)也得了重感冒，住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染，學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識(shí)后，他知道了很多……免疫細(xì)胞主要是

A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．淋巴細(xì)胞 D．神經(jīng)細(xì)胞

【答案】C

【解析】

試題分析：人體的特異性免疫是由免疫器官和免疫細(xì)胞共同組成的。免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等，免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞。

考點(diǎn)：人體特異性免疫和非特異性免疫。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列人體抵御病原體侵害的方式中，屬于特異性免疫的是

A．皮膚阻擋病原體的侵入 B．血液中含有的吞噬細(xì)胞吞噬病原體

C．淚液中的溶菌酶溶解病原體 D．接種流感疫苗，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

【答案】D

【解析】

試題分析：皮膚的屏障作用，呼吸道粘膜上纖毛的清掃作用都屬于第一道防線；A錯(cuò)誤；血液中含有的吞噬細(xì)胞吞噬病原體屬于第二道防線，這些免疫都是人生來就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能，故屬于非特異性免疫；B錯(cuò)誤；淚液中的溶菌酶溶解病原體屬于第二道防線，C錯(cuò)誤；接種甲肝疫苗，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，人體就不會(huì)再得甲肝病，這種免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體甲肝病毒起作用，因此屬于特異性免疫，D正確。

考點(diǎn)：人體特異性免疫和非特異性免疫。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

小強(qiáng)身體免疫功能不包括

A．清除體內(nèi)損傷或衰老的細(xì)胞 B．發(fā)現(xiàn)并殺傷體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞

C．將體內(nèi)的代謝廢物排出體外 D．抵抗病原體的侵害

【答案】C

【解析】

試題分析：免疫的功能是指識(shí)別和清除體內(nèi)的腫瘤細(xì)胞、清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細(xì)胞、抵抗抗原的侵入。

考點(diǎn)：人體的免疫功能。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的描述正確的是

A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單但能獨(dú)立生活 B．由蛋白質(zhì)外殼和核酸兩部分組成

C．不含遺傳物質(zhì) D．是一類比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物

【答案】B

【解析】

試題分析：病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)；A錯(cuò)誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成；B正確；含有遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2015-2016學(xué)年江蘇太倉初二下期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

2013年3月31日，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委首次公布人感染H7N9禽流感病例。禽流感，是由一種甲型禽流感病毒引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類，少見情況會(huì)感染人、豬、馬水貂和海洋哺乳動(dòng)物。此次人感染的H7N9禽流感病毒是一種基因重組的新病毒。目前部分確診病例都曾經(jīng)接觸過動(dòng)物或者處于有動(dòng)物環(huán)境當(dāng)中。預(yù)防禽流感要勤洗手，室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，注意個(gè)人營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉。還要盡可能減少與禽類不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽類，在接觸禽類后要及時(shí)徹底洗手。

從傳染病學(xué)角度分析，帶有H7N9禽流感病毒的禽類是禽流感疾病流行的

A．病原體 B．傳染源 C．傳播途徑 D．易感人群

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