【題目】在下列細菌中,對人體有害的是( )
A.乳酸菌 B.枯草桿菌 C.根瘤菌 D.鏈球菌
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于血液各種成分及功能的敘述不正確的是( 。
A.血漿有運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的功能
B.血小板有止血和加速凝血的作用
C.白細胞數(shù)量最多,有細胞核
D.紅細胞有運輸氧的功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”,進行了如下實驗:
步驟一.將兩個同樣的水槽編成甲、乙兩組,兩組均注入2000ml河水,并各培養(yǎng)十只同種且大小、生長狀況相同的蝌蚪。
步驟二、每隔一天向甲組水槽中添加甲狀腺激素5mg,持續(xù)五次,乙組不添加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件都相同。
步驟三、每天觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育情況,并進行記錄。
步驟四、將每天記錄的數(shù)據(jù)整理為下表:
步驟五、實驗結(jié)束后,生物學(xué)興趣小組將由蝌蚪發(fā)育而來的小青蛙放回大自然。
請根據(jù)以上探究過程,回答下列問題:
(1)步驟2的目的是設(shè)置________________實驗。
(2)該實驗的實驗變量是___________________________。
(3)分析表中數(shù)據(jù),只能得出的結(jié)論是:甲狀腺激素能_________蝌蚪的發(fā)育。
(4)為了提高實驗結(jié)果的可靠性,避免出現(xiàn)偶然性,該實驗還應(yīng)進行______。
(5)蛙在生物分類上屬于脊椎動物中的___________類動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”,小伍同學(xué)做了如下的實驗.將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中,丙裝置放入冰箱中.三天后,甲裝置中的肉湯變質(zhì)了,乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì).請據(jù)此分析:
(1)將裝置中的肉湯煮沸的目的是___________________________
(2)乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是_________________________
A.室溫保持在25℃
B.彎管阻擋了細菌進入肉湯中
C.選用的肉比甲的好
D.沒有空氣進入乙試管內(nèi)
(3)這個實驗說明了肉湯變質(zhì)的原因是_______________________
(4)甲、丙組對照實驗中控制的變量是 __________________________
(5)丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是_______________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為幾種細菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細觀察后回答下列問題:
1請你分辨圖中的三種生物寫出名稱:圖A_____________ 圖B______________ 圖C______________。
2寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱:①___________ ②___________ ③___________;圖B中①的名稱是____________,它是運動 “器官”。
3圖中屬于原核生物的是圖 __________。
4能進行出芽生殖的是圖_______的生物,只能依靠孢子進行繁殖的是圖_______的生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示唾液中的唾液淀粉酶經(jīng)過消化道的各個器官時被消化的程度.請判斷唾液淀粉酶屬于哪類物質(zhì)( )
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.維生素
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