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【題目】如圖是探究植物某生理活動的實驗步驟,請分析回答:

(1)圖中所探究的生理活動是_____

(2)實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的_____運走耗盡.

(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是_____(選填“a”或“b”).

(4)用碘液染色后,不遮光部分變成_____色.

【答案】光合作用 淀粉 (有機物) b

【解析】

圖示探究植物光合作用的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。

(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,把光能轉變成化學能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用。根據分析可知:圖示是探究植物光合作用需要光的實驗步驟,實驗變量是光。

(2)實驗前先將植物進行暗處理(放到黑暗處一晝夜),目的是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存,該步驟主要是利用植物的呼吸作用活動,把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。

(3)酒精脫色:光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的b小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色,酒精變成綠色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因為酒精的燃點低,防止酒精燃燒發(fā)生危險。

(4)用碘液染色后,比較葉片,沒有遮蓋的葉片遇碘變藍,遮蓋的葉片遇碘不變藍,因此遮蓋的葉片不能進行光合作用。

練習冊系列答案
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(2)曝氣機能增加水體的含氧量,以滿足水中生物_____作用的需要.

(3)生物浮床就像水中的綠島,它與內河共同組成一個生態(tài)系統(tǒng).請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:_____

(4)生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處,許多魚喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動,這體現(xiàn)了非生物因素中的_____對魚生活的影響.

(5)為保護內河生態(tài)系統(tǒng),作為中學生的你還可以怎么做?_____

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(1)甲圖量筒里放入檸檬酸鈉的目的是________。

(2)量筒中2、3 層的細胞總稱為________

(3)乙圖中具備細胞核結構的是________。(用圖中字母作答)

(4)乙圖中的C具有的功能是________

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(3)下列與家蠶發(fā)育過程相似的昆蟲是____

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