【題目】下列關(guān)于平靜呼吸過程的表示,哪項(xiàng)是正確的?( )
A. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
B. 胸廓回縮→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
C. 胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
D. 胸廓回縮→肺縮小→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】襄陽市森林覆蓋率高達(dá)40.18%,有著豐富多樣的動植物資源.如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖,請回答下列問題:
(1)植物細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成 .
(2)動物作為消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 , 圖中代表消費(fèi)者的是 .
(3)與動植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌屬于(填“原核生物”或“真核生物”).
(4)襄陽市建立了28個各類自然保護(hù)區(qū),有效地保護(hù)了生物的多樣性.生物的多樣性包括的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(5)環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會發(fā)展的一個重要主題,我們要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( 。
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖(模擬膈肌的運(yùn)動示意圖)完成下列各題.
(1)該模型此時模擬的狀態(tài)是(吸氣還是呼氣)
(2)圖中C模擬的是 . 圖中E模擬的是 .
(3)用手上推E,小氣球 , 表示 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 某同學(xué)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時,若光線很強(qiáng),應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是
A.較小的光圈,凹面鏡 B.較大的光圈,凹面鏡
C.較大的光圈,平面鏡 D較小的光圈,平面鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示光照強(qiáng)度和溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,以下描述中錯誤的是( 。
A.從圖中可知,影響光合作用強(qiáng)度的因素有溫度和光照強(qiáng)度
B.從圖中可知,光照強(qiáng)度在0﹣a內(nèi),光合作用強(qiáng)度主要受光照強(qiáng)度大小的影響
C.光照強(qiáng)度在a﹣b內(nèi),植物光合作用強(qiáng)度只受溫度高低的影響
D.從圖中可知,光照強(qiáng)度在b以后,光合作用強(qiáng)度主要受溫度的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)在圖甲中,骨骼肌是依靠附著在骨上,從圖中可以看出一塊骨骼肌的該結(jié)構(gòu)附著在骨上的特點(diǎn)是: .
(2)在伸肘過程中,圖甲中肌肉①所處的狀態(tài)是 .
(3)在圖乙中,該結(jié)構(gòu)在運(yùn)動中的作用是 .
(4)在圖乙中,使運(yùn)動靈活和牢固的結(jié)構(gòu)分別是 .
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