7．急救時(shí)，心肺復(fù)蘇的步驟依次為：胸外按壓→開(kāi)放氣道→人工呼吸．

分析 心肺復(fù)蘇是一種救助心跳突然停止跳動(dòng)的患者的急救措施，通過(guò)人工保持腦功能直到自然呼吸和血液循環(huán)回復(fù)．

解答 解：2010年，為提高搶救成功率，國(guó)際復(fù)蘇聯(lián)合會(huì)和美國(guó)心臟協(xié)會(huì)在聯(lián)合制定的最新心肺復(fù)蘇指南中，將心肺復(fù)蘇順序規(guī)定為：首先實(shí)行胸外按壓，再實(shí)行開(kāi)放氣道，接著是人工呼吸．因此2010年國(guó)際上調(diào)整后的心肺復(fù)蘇的順序是：胸外按壓→開(kāi)放氣道→人工呼吸．
故答案為：開(kāi)放氣道；人工呼吸

點(diǎn)評(píng) 知道心肺復(fù)蘇的概念和措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是某植物的生理活動(dòng)示意圖，其中①、②表示原料，③、④表示產(chǎn)物，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，據(jù)圖回答：
（1）氣體是通過(guò)葉表皮的氣孔進(jìn)出葉片的．
（2）若此圖表示充足光照條件下的光合作用過(guò)程，其中②是二氧化碳，④是氧氣，則①是水，③是有機(jī)物．此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的葉綠體（填“葉綠體”或“線(xiàn)粒體”）．
（3）若此圖表示黑暗條件下的呼吸作用過(guò)程，其中②是氧氣，④是二氧化碳，則①是有機(jī)物，③是水．此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體（填“葉綠體”或“線(xiàn)粒體”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．提倡自愿獻(xiàn)血
B．我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度
C．任何人都可以參加獻(xiàn)血
D．一次獻(xiàn)血200-300毫升不會(huì)影響健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于人體的非特異性免疫的一項(xiàng)是（　　）
A．病原體進(jìn)入人體，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
B．侵入人體的細(xì)菌被溶菌酶破壞了細(xì)胞壁
C．患過(guò)麻疹的病人，終生不會(huì)再患此病
D．接種牛痘可以預(yù)防天花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了解甲狀腺激素對(duì)動(dòng)物發(fā)育的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B，實(shí)驗(yàn)步驟如表所示：
實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸
步驟一500毫升池塘水500毫升池塘水
步驟二水溫25℃水溫25℃
步驟三分別加入同期孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪各1只
步驟四加入10克蝌蚪飼料加入2克蝌蚪飼料
步驟五加入少許甲狀腺激素不加甲狀腺激素
步驟六每天觀察并記錄蝌蚪發(fā)育的情況，看哪組蝌蚪先發(fā)育成青蛙
（1）找出這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的兩處錯(cuò)誤：錯(cuò)誤①：步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上）；錯(cuò)誤②：步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量．
（2）實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)后，A缸和B缸形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是甲狀腺激素．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)再重復(fù)進(jìn)行1-2次并取平均值，目的是減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度．
（3）用改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若出現(xiàn)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快．則該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)是：甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育．
（4）如果要證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可選擇同一批孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪，將其平均分為三組：甲組不作處理，喂食正常飼料；乙組切除甲狀腺并喂食正常飼料；丙與乙組處理方法相同，但喂食添加了少量甲狀腺激素的飼料，觀察蝌蚪的發(fā)育情況．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面分別是消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖一中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[①]肝臟，其分泌的膽汁能幫助脂肪消化．
（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是小腸，圖二中X曲線(xiàn)所代表的是淀粉的消化過(guò)程．
（3）圖二中的C部位在圖一中對(duì)應(yīng)的器官是[③]胃，在該器官開(kāi)始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在涪陵開(kāi)展的四城同創(chuàng)活動(dòng)中，爭(zhēng)做文明市民，創(chuàng)建文明城區(qū)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，不能隨地吐痰．你認(rèn)為痰生產(chǎn)的部位是（　�。�
A．鼻腔B．口腔C．食道D．氣管和支氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的有些破壞是可以修復(fù)的．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．植物體傳粉后，精子和卵細(xì)胞在胚珠（花粉管、胚珠）內(nèi)完成受精；植物受精作用完成后，子房發(fā)育成果實(shí)（果實(shí)、種子）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案