16．探究：適宜扦插的柳枝在什么情況下才容易成活？
作出假設(shè)：扦插的柳枝在土壤中更容易扦插成活．

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答 解：由資料可以知道：提出問題：適宜扦插的柳枝在什么情況下才容易成活？
假設(shè)就是一種科學(xué)猜想，是對提出的問題做出嘗試性的解釋．題干根據(jù)問題作出假設(shè)：扦插的柳枝在土壤中更容易扦插成活．
故答案為：扦插的柳枝在土壤中更容易扦插成活（答案不惟一，合理即可）

點(diǎn)評 做這題的關(guān)鍵是掌握扦插的繁殖方法，了解對照實驗的設(shè)計．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蘋果樹不宜在熱帶栽種，柑橘樹不宜在北方地區(qū)栽種，其中起制約作用的主要生態(tài)因素是（　　）
A．陽光B．空氣C．水D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說解釋樺尺蛾在污染地區(qū)的黑化現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項中，屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．旭日東升B．桃樹開花C．大雨傾盆D．山崩地裂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．隨人口增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請回答：

（1）植物根系上吸附著大量的微生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．
（2）根據(jù)圖二，寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：草→食草魚→野鴨．
（3）人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．
（5）人工浮床通過遮擋陽光，抵制藻類的光合作用，減少浮游植物生長量，能有效防止“水華”（淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象）發(fā)生，提高水體的透明度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．動物的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→動物體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動物體D．細(xì)胞→器官→組織→動物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖中，③表示（　�。�
A．關(guān)節(jié)頭B．關(guān)節(jié)腔C．關(guān)節(jié)窩D．關(guān)節(jié)軟骨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．研究甲狀腺功能時應(yīng)用的放射性同位素為（　�。�
A．14CB．131IC．15ND．90Sr

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．寫出食物鏈：蚱蜢、草、蛇、青蛙、蜘蛛、鷹．

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