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16．在刮取人的口腔上皮細胞時，漱口的目的是（　�。�
A．消除口臭B．消除口腔內的食物殘渣
C．防止口腔發(fā)炎D．沖掉口腔上皮細胞

分析 制作口腔上皮細胞臨時裝片，我們要觀察的是口腔上皮細胞的結構，不能有其它東西的干擾而影響觀察．

解答 解：制作和觀察口腔上皮細胞臨時裝片的步驟可概括為：擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步，在刮取口腔上皮細胞前，必須用涼開水漱口是為了清除口腔內的食物殘渣，獲得較純凈的口腔上皮細胞，這樣有利于排除實驗干擾因素，而且有利于后續(xù)實驗觀察．
 故選：B．

點評 制作和觀察人的口腔上皮細胞裝片實驗，在進行實驗時，一定要按操作要求實施，以免影響實驗．本題考查學生的實驗操作能力，能否獲得較純凈的口腔上皮細胞，也直接影響到臨時裝片的制作和觀察．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列性狀不屬于相對性狀的是（　�。�
A．花生的大果和小果B．金魚的體色有黑色和花色
C．兔的白毛和黑毛D．黑魚的體型大，金魚的體型小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．王偉同學對自己家庭三代人是否有酒窩的遺傳進行了調查，將收集到的信息整理如下，請根據(jù)表中的有關信息回答下列問題：（打“√”表示具有該性狀）
 家庭成員 祖父祖母 外祖父  外祖母 父親母親  叔叔王偉  姨媽
 性狀表現(xiàn)有酒窩 √ √√√ √√？
無酒窩  √   √   
（1）外祖父、外祖母均為有酒窩，而母親為無酒窩，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異．
（2）由表中信息可以判斷，有酒窩為顯性性狀．
（3）若用A、a表示控制酒窩的顯性基因和隱性基因，則王偉的基因組成為Aa，表中沒有酒窩的基因組成有一種類型．
（4）根據(jù)遺傳規(guī)律，你認為王偉的姨媽有酒窩的可能性大．
（5）如果對王偉的染色體進行檢測，其細胞中的一對染色體如圖所示，則王偉的性別為男．
（6）在生物的有性生殖過程中，生物體通過生殖細胞將基因傳遞給下一代，而不是傳遞性狀．
（7）該同學針對酒窩遺傳情況的探究運用了生物學方法中的調查法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．幼年時，生長激素和甲狀腺素分泌過少引起的相應癥狀分別是（　�。�
A．侏儒癥、甲狀腺功能低下B．呆小癥、侏儒癥
C．糖尿病、呆小癥D．侏儒癥、呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：
（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖乙發(fā)育經歷了四個階段，比圖甲多了一個蛹期（填寫結構名稱）的發(fā)育階段．其中乙圖中，對作物危害最嚴重的是幼蟲時期；
（2）丙圖中新生命與母體是通過1（填寫圖中代號）進行物質交換的．
（3）丁圖中①的作用是胚胎發(fā)育的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）你有種植和觀察植物的經歷嗎？某生物興趣小組在學校的實踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應采取的措施是
補充氮肥；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應采取的措施是松土．
（2）如圖示是番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是傳粉、受精．
（3）吃番茄時，你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內的組織依次是[a]保護組織、[b]營養(yǎng)組織和[c]機械組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對蚯蚓外部形態(tài)的描述，錯誤的是（　�。�
A．環(huán)帶靠近身體前端B．體表干燥、粗糙
C．身體腹面有剛毛D．身體由許多環(huán)節(jié)構成

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．請仔細閱讀下列材料，分析并回答問題：
材料一：白鰭豚、中華鱘和揚子鱷是我國特有的珍惜保護動物，它們均生活在我國的長江流域．
材料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，已知并列入保護鳥類名錄的共計77種，其中國家一級保護鳥類有7種，國家二級保護鳥類有37種，泰山赤鱗魚是泰山赤鱗魚國家級水產種質資源保護區(qū)．
材料三：如圖所示中的鳥兒“舉家遷徙”
材料四：2015年世界環(huán)境日的主題為“踐行綠色生活”．據(jù)了解，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年世界環(huán)境日主題為“可持續(xù)消費和生產”，口號為“七十億人的夢想：一個星球 關愛型消費”，呼吁人人行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，減少超前消費、炫耀性消費、奢侈性消費和鋪張浪費現(xiàn)象．實現(xiàn)生活方式和消費模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉變．
（1）分析材料一，揚子鱷、中華鱘和白鰭豚體內均有脊柱，在動物分類上它們屬于脊椎動物，其中屬于魚類的是中華鱘；請將以上動物按照由低等到高等的順序排列：中華鱘、揚子鱷、白鰭豚．
（2）分析材料二，要保護珍稀動植物資源，保護泰山的生物多樣性，最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，為保護珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的種質庫．
（3）分析材料三可知：目前鳥類的生存因棲息地的破壞而不斷受到威脅，圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴我們，要保護動物，就要保護動物的棲息環(huán)境，保護動物多樣性的根本措施是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（4）分析材料四，你打算如何實現(xiàn)勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費模式？不使用一次性紙杯、木筷（答出一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列分類單位按由大到小排列的是（　�。�
A．種、屬、科、目、綱、門、界B．界、門、綱、目、科、屬、種
C．科、綱、目、屬、界、門、種D．界、門、綱、目、科、種、屬

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