7．細(xì)胞分裂過(guò)程中最引人注意的變化是（　�。�
A．細(xì)胞顏色變化B．細(xì)胞體積增大
C．母細(xì)胞一分為二D．細(xì)胞核中染色體的變化

分析 此題考查了細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化．細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同，據(jù)此答題．

解答 解：在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．這樣就保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是知道：細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．氣孔是蒸騰作用的“門戶”B．提高空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候
C．空氣濕度大，可促進(jìn)蒸騰作用D．促進(jìn)根從土壤中吸收水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．種子結(jié)構(gòu)中分別發(fā)育成新植物體的根、莖和葉的是（　�。�
A．胚根和胚芽B．胚根和胚軸C．胚芽和胚軸D．胚根和子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．無(wú)土栽培是指植物生長(zhǎng)不需要無(wú)機(jī)鹽的栽培．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖表示“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）排列出實(shí)驗(yàn)的正確順序E→B→D→A→C→F．
（2）E圖的黑影表示將植物放在黑暗處，也叫暗處理，這個(gè)過(guò)程大約需要一晝夜的時(shí)間．暗處理的目的是使葉片中原有的淀粉消耗掉．
（3）B圖將植物葉片的一部分背、腹兩面均用黑紙片遮住，目的是遮光．
（4）A圖小燒杯中的液體應(yīng)該是酒精，目的是使葉片脫去綠色（使葉綠素溶于酒精中）．
（5）C圖葉片上滴加碘液．
（6）F圖中變藍(lán)色的部分是①（選填①或②），變藍(lán)色的原因是綠葉在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列植物中，屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物，且為裸子植物的是（　�。�
A．銀杉、水杉B．銀杉、珙桐C．珙桐、臺(tái)灣杉D．銀杏、油松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．直根系的主根不發(fā)達(dá)，它主要是由側(cè)根組成的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于血液循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的
B．體循環(huán)中血液由靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)脈血
C．體循環(huán)和肺循環(huán)通過(guò)心臟連通在一起
D．通過(guò)血液循環(huán)將氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送到細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是胚胎示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中②是胎盤，③是胎兒．
（2）受精卵是在輸卵管中形成的，胚胎的主要發(fā)育場(chǎng)所是子宮．
（3）圖中①是臍帶，當(dāng)其發(fā)育成熟后就從母體產(chǎn)出，這種生殖方式叫胎生，它與卵式生殖方式相比，后代的成活率要高（填“高”或“低”）．
（4）胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得．

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同步練習(xí)冊(cè)答案