【題目】生物的主要遺傳物質(zhì)是（ ）

A. 基因 B. 染色體 C. DNA D. 蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體的結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中遺傳信息在DNA（成雙螺旋狀）上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

DNA是遺傳信息的載體，是生物體的主要遺傳物質(zhì)，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物表現(xiàn)出全能性的必要條件是( )
A.給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
B.脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
C.導(dǎo)入其他植物的基因
D.將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植用材林時(shí)，為使主干長(zhǎng)得筆直高大，分枝長(zhǎng)得少，栽培應(yīng)該注意的是（ ）
A.摘除頂芽、保留側(cè)芽
B.頂芽、側(cè)芽均摘除
C.摘除側(cè)芽、保留頂芽
D.頂芽、側(cè)芽均保留

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些蛾類初羽化時(shí)，只靠味覺(jué)來(lái)尋找食物，因此不能找到無(wú)味的花。但當(dāng)它采過(guò)無(wú)味的花后，就建立了視覺(jué)和食物之間的聯(lián)系,以后就能采無(wú)味的花了。這種行為稱為（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．取食行為

C．先天性行為 D．遺傳行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題

（1）圖中的結(jié)構(gòu)[7]是________，其外面包繞著大量的]6]是________。

（2）血液由心臟的結(jié)構(gòu)D流出，經(jīng)身體多處組織器官后，又流回心臟的結(jié)構(gòu)A，我們把這個(gè)循環(huán)過(guò)程稱為________循環(huán)。

（3）C是心臟的________。與C相連的血管[1]是________。在[7]處完成氣體交換后，血液由________變成了________。

（4）組織內(nèi)的氣體交換發(fā)生在圖中的[________]和[________]之間，氧最后是在細(xì)胞中的________被利用的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為長(zhǎng)骨的模式圖，看圖回答；

（1）對(duì)骨有營(yíng)養(yǎng)作用的血管主要集中在[2]__________內(nèi)。

（2）[5]______排列呈蜂窩狀,內(nèi)有終身可以造血的 ________；[6]__________分布在骨干的外周,骨組織致密。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體先進(jìn)行 ， 再到兩個(gè)新細(xì)胞中去，保持親代與后代具有的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）___________________？

（2）如果將照片中的生物進(jìn)行分類，你會(huì)怎樣做？

寫出你的分類依據(jù)：________

列出你的分類結(jié)果：__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一單細(xì)胞生物細(xì)胞里含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用？( )
A.酵母菌
B.草履蟲
C.衣藻
D.變形蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案